毛泽东反映上山乡的困难况，到毛泽东的复信，江青等人便将李庆霖树立反“走门”曹流的典型。
张铁是辽宁省兴城县的知识青，1973被推荐上。这一招收工农兵员求进文化考查，张铁参加考试，语文了38分，数考试61分，物理化考试更感困难，卷完6题，6分。张铁上切，考试有握，是在考卷写了一封信，请求领导考虑他进照顾。张铁引极左集团在辽宁省的代表人物毛远新的兴趣，他立即令人打电话，让张铁的材料送来，将张铁的信了修改，反右倾回曹的材料使。19737月19，经修改的张铁的信《一封人深省的答卷》题，在《辽宁报》的头版头条的位置表，表了“编者按”，招的文化考查问题进攻击，认张铁虽交了“白卷”，是“教育革命”的问题提了一份“人深省的答卷”。接，《人民报》等重报纸均显著位置转载，《人民报》的“编者按”提张铁的信“提了教育战线上两条路线、两思斗争的重问题”。
这，江青集团利一个知识青恳求上的信，制造了一个“反曹流”的“白卷英雄”张铁，其目的毛远新很清楚，张铁“是块有棱有角的石头，我拿这个石头来打人了”。他们打的，是试图改变“教育革命”的荒唐做法、将教育引入正轨的周恩来。
利的有一位。黄帅是北京关村一的五级，因与老师矛盾，由长催促向《北京报》写信，被江青集团“”，反谓“师尊严”的典型“敢向修正主义教育路线火”的“反曹流”英雄。
江青等人鼓吹的“反曹流”“斗争哲”，是“文化革命”识形态的直接延伸。在“批林批孔”运，江青等人肆宣传“不斗则修，不斗则垮”，是一将“斗争”绝化的典型法。在江青等人的煽，“反曹流”风到处刮，正在恢复的教秩序被打乱，社上频频向领导干部造反的象，一人提了“不错误路线产”“不修正主义、走资派产”的口号，造了新的社荡，导致民经济的重新降，经周恩来等努力刚刚趋向稳定的政治形势社局遭到破坏。
共央强调，“批林批孔是上层建筑领域马克思主义战胜修正主义、产阶级战胜资产阶级的政治斗争思斗争”，并且提在“批林批孔”运“加强马克思主义的理论队伍”的任务：
林彪反革命修正主义路线批深批透，孔孟批深批透，马克思主义占领哲、历史、教育、文、艺术、法律等在内的整个上层建筑领域，需我们全党极的努力。在“批林批孔”运，涌了一批搞革命批判的积极分，应逐步培养，并且团结一切愿“批林批孔”的知识分，推他们广工农兵群众结合来，逐步造一支宏的理论队伍，使全党全军文武。各级党委这个问题坚持马克思主义、反修正主义的百计认真抓来。
在央的直接指导，各级党委积极进建立加强理论队伍建设的工。福建、山东、广东等省专门在“批林批孔”运加强理论队伍建设的决定通知。
在“批林批孔”运的加强马克思主义理论队伍的建设，全建立了完整的上的理论机器。这个理论机器由江青集团直接掌握的宣传机构写班、各级权力机构的写班、专业理论工者队伍群众象征幸主体的理论习组这一整套的机构组。在各写班、理论班，重的是江青等直接抓的北京、清华两校批判组，文化部写班，由张椿桥、姚文元草纵的上海市委写组，央党校写班等。这写班梁效、高路、罗思鼎、康立、石仑、万山红、柏青、史尚辉、史军、闻军、哲军、史锋、唐晓文、金戈等笔名，在重报刊上表重头文章，造舆论，定调。
各级写班是“四人帮”政治权力机器的一个部分，政治权力机构直接掌握，这与“文化革命”初期“来革命，解放，教育”，鼓励群众的倾向有很的不。
建立群众象征幸主体的理论队伍是“批林批孔”运的一特瑟，这是群众运在“批林批孔”运的特殊形式。19746月28，《人民报》表社论《在斗争培养理论队伍》，推各级权力机构在群众的理论队伍的建立。湖北鄂城钢铁厂建立了110个理论组，员共有1400人，全厂1100个班组基本上有理论辅导员。福建福鼎县沙埕公社水渔业队建立的海上不脱产的渔民理论队伍有92人，每个产队有理论组。津塘沽区在全区工厂、农村、街、机关校、商店、街建立理论习组300个，人数达2700人。
建立群众的理论队伍，是了体在“批林批孔”运工农兵群众的“主导位”，便在限度上全社进极左识形态的传播。
工农兵是“批林批孔”运的阶级力量象征，在运有特殊的位。19746月25，共津市委举办儒法斗争史报告，由津站“六号门”老工人青工椿秋战、秦、两汉、隋、唐、宋、明、清的儒法斗争简史报告。《津报》此唱赞歌，认由工人宣讲儒法斗争史，打破古代史这个“禁区”，向反的“圣人”战，“这是文化革命来，特别是批林批孔来的一新物，是历史历史的课堂解放来的创举”。
，“批林批孔”运是历史文化的重新解释，这需一定的历史的思史的知识，仅仅靠工农兵群众是不的。理论队伍一般采取“工农兵、革命干部、革命知识分”三结合的形式，“工农兵”基本的阶级基础，“革命知识分”实际的专业骨干，“革命领导干部”权力机器的代表，领导控制理论班。理论工者在“批林批孔”运挥特殊。他们撰写“批林批孔”文章，举办各讲座宣讲。《人民报》报：
批林批孔运展来，北京、北京师范、北京师院的文、历史、哲、政治、经济法律等系，在校党委的统一领导，派一批师到工厂、农村、部队、街其他一基层单位，宣讲毛主席、党央关批林批孔的一系列重指示，听讲的工农兵基层干部达数十万人……仅听北京文科一系举办的儒法斗争史讲座的，有10万人。
除了“走”，有“请进来”，即高等院校基层群众理论骨干进培训。北京举办了9期短训班，有800个基层单位的5700人参加了短训。北京师院举办了4期短训班，参加单位有140个。南除了举办近900次讲座外，“在校内举办了10期工农兵批林批孔习班，有2400名不脱产的工农兵理论骨干习积极分参加”。“专院校各科师工农兵结合来习马克思主义理论，批判林彪、孔孟，促进了工农兵理论队伍迅速长。”
实际上，各写班的骨干是一理论工者术工者，一者投身其。著名的数北京哲教授冯友兰。在“批林批孔”运初期，冯友兰表了批孔文章，并因其特殊身份，到江青、迟群谢静宜的重视
张铁是辽宁省兴城县的知识青，1973被推荐上。这一招收工农兵员求进文化考查，张铁参加考试，语文了38分，数考试61分，物理化考试更感困难，卷完6题，6分。张铁上切，考试有握，是在考卷写了一封信，请求领导考虑他进照顾。张铁引极左集团在辽宁省的代表人物毛远新的兴趣，他立即令人打电话，让张铁的材料送来，将张铁的信了修改，反右倾回曹的材料使。19737月19，经修改的张铁的信《一封人深省的答卷》题，在《辽宁报》的头版头条的位置表，表了“编者按”，招的文化考查问题进攻击，认张铁虽交了“白卷”，是“教育革命”的问题提了一份“人深省的答卷”。接，《人民报》等重报纸均显著位置转载，《人民报》的“编者按”提张铁的信“提了教育战线上两条路线、两思斗争的重问题”。
这，江青集团利一个知识青恳求上的信，制造了一个“反曹流”的“白卷英雄”张铁，其目的毛远新很清楚，张铁“是块有棱有角的石头，我拿这个石头来打人了”。他们打的，是试图改变“教育革命”的荒唐做法、将教育引入正轨的周恩来。
利的有一位。黄帅是北京关村一的五级，因与老师矛盾，由长催促向《北京报》写信，被江青集团“”，反谓“师尊严”的典型“敢向修正主义教育路线火”的“反曹流”英雄。
江青等人鼓吹的“反曹流”“斗争哲”，是“文化革命”识形态的直接延伸。在“批林批孔”运，江青等人肆宣传“不斗则修，不斗则垮”，是一将“斗争”绝化的典型法。在江青等人的煽，“反曹流”风到处刮，正在恢复的教秩序被打乱，社上频频向领导干部造反的象，一人提了“不错误路线产”“不修正主义、走资派产”的口号，造了新的社荡，导致民经济的重新降，经周恩来等努力刚刚趋向稳定的政治形势社局遭到破坏。
共央强调，“批林批孔是上层建筑领域马克思主义战胜修正主义、产阶级战胜资产阶级的政治斗争思斗争”，并且提在“批林批孔”运“加强马克思主义的理论队伍”的任务：
林彪反革命修正主义路线批深批透，孔孟批深批透，马克思主义占领哲、历史、教育、文、艺术、法律等在内的整个上层建筑领域，需我们全党极的努力。在“批林批孔”运，涌了一批搞革命批判的积极分，应逐步培养，并且团结一切愿“批林批孔”的知识分，推他们广工农兵群众结合来，逐步造一支宏的理论队伍，使全党全军文武。各级党委这个问题坚持马克思主义、反修正主义的百计认真抓来。
在央的直接指导，各级党委积极进建立加强理论队伍建设的工。福建、山东、广东等省专门在“批林批孔”运加强理论队伍建设的决定通知。
在“批林批孔”运的加强马克思主义理论队伍的建设，全建立了完整的上的理论机器。这个理论机器由江青集团直接掌握的宣传机构写班、各级权力机构的写班、专业理论工者队伍群众象征幸主体的理论习组这一整套的机构组。在各写班、理论班，重的是江青等直接抓的北京、清华两校批判组，文化部写班，由张椿桥、姚文元草纵的上海市委写组，央党校写班等。这写班梁效、高路、罗思鼎、康立、石仑、万山红、柏青、史尚辉、史军、闻军、哲军、史锋、唐晓文、金戈等笔名，在重报刊上表重头文章，造舆论，定调。
各级写班是“四人帮”政治权力机器的一个部分，政治权力机构直接掌握，这与“文化革命”初期“来革命，解放，教育”，鼓励群众的倾向有很的不。
建立群众象征幸主体的理论队伍是“批林批孔”运的一特瑟，这是群众运在“批林批孔”运的特殊形式。19746月28，《人民报》表社论《在斗争培养理论队伍》，推各级权力机构在群众的理论队伍的建立。湖北鄂城钢铁厂建立了110个理论组，员共有1400人，全厂1100个班组基本上有理论辅导员。福建福鼎县沙埕公社水渔业队建立的海上不脱产的渔民理论队伍有92人，每个产队有理论组。津塘沽区在全区工厂、农村、街、机关校、商店、街建立理论习组300个，人数达2700人。
建立群众的理论队伍，是了体在“批林批孔”运工农兵群众的“主导位”，便在限度上全社进极左识形态的传播。
工农兵是“批林批孔”运的阶级力量象征，在运有特殊的位。19746月25，共津市委举办儒法斗争史报告，由津站“六号门”老工人青工椿秋战、秦、两汉、隋、唐、宋、明、清的儒法斗争简史报告。《津报》此唱赞歌，认由工人宣讲儒法斗争史，打破古代史这个“禁区”，向反的“圣人”战，“这是文化革命来，特别是批林批孔来的一新物，是历史历史的课堂解放来的创举”。
，“批林批孔”运是历史文化的重新解释，这需一定的历史的思史的知识，仅仅靠工农兵群众是不的。理论队伍一般采取“工农兵、革命干部、革命知识分”三结合的形式，“工农兵”基本的阶级基础，“革命知识分”实际的专业骨干，“革命领导干部”权力机器的代表，领导控制理论班。理论工者在“批林批孔”运挥特殊。他们撰写“批林批孔”文章，举办各讲座宣讲。《人民报》报：
批林批孔运展来，北京、北京师范、北京师院的文、历史、哲、政治、经济法律等系，在校党委的统一领导，派一批师到工厂、农村、部队、街其他一基层单位，宣讲毛主席、党央关批林批孔的一系列重指示，听讲的工农兵基层干部达数十万人……仅听北京文科一系举办的儒法斗争史讲座的，有10万人。
除了“走”，有“请进来”，即高等院校基层群众理论骨干进培训。北京举办了9期短训班，有800个基层单位的5700人参加了短训。北京师院举办了4期短训班，参加单位有140个。南除了举办近900次讲座外，“在校内举办了10期工农兵批林批孔习班，有2400名不脱产的工农兵理论骨干习积极分参加”。“专院校各科师工农兵结合来习马克思主义理论，批判林彪、孔孟，促进了工农兵理论队伍迅速长。”
实际上，各写班的骨干是一理论工者术工者，一者投身其。著名的数北京哲教授冯友兰。在“批林批孔”运初期，冯友兰表了批孔文章，并因其特殊身份，到江青、迟群谢静宜的重视