义，是一宿命的轮回。
……
贤很认真的听取了的法，“命的义并不是一个固定的答案，是每个人需探索定义的。
我们这次的人教育体验课，给习的主旨是，尊重命。”
接他打了PPT，“命的诞，我相信知，是了幸，由经卵结合，孕育了命，不管是人是物是此。
相信理启蒙课的候清楚了，我不了。
尊重命有很方，首先尊重新命，们谁谁偷偷谈恋爱阿，别老师不懂。
每个纪有每个纪该做的，有各承担的责任义务。
校不希望，拒绝，们早关系，果不是们承担的。
孩不是来完了，孕育一个命是伟的，抚养更是艰难的，其的酸有体才知。
这次的人体验课，是们各丑一个搭档，两个人一照顾孩，有人搭在网上申请援助。
丑到的搭档孩的龄，全各位的运气了，不打退堂鼓，不法毕业哦。”
贤老师一完，整个人班鬼哭狼嚎的。
全是一片呐喊不阿，我宁愿吹寒风。
……
贤很认真的听取了的法，“命的义并不是一个固定的答案，是每个人需探索定义的。
我们这次的人教育体验课，给习的主旨是，尊重命。”
接他打了PPT，“命的诞，我相信知，是了幸，由经卵结合，孕育了命，不管是人是物是此。
相信理启蒙课的候清楚了，我不了。
尊重命有很方，首先尊重新命，们谁谁偷偷谈恋爱阿，别老师不懂。
每个纪有每个纪该做的，有各承担的责任义务。
校不希望，拒绝，们早关系，果不是们承担的。
孩不是来完了，孕育一个命是伟的，抚养更是艰难的，其的酸有体才知。
这次的人体验课，是们各丑一个搭档，两个人一照顾孩，有人搭在网上申请援助。
丑到的搭档孩的龄，全各位的运气了，不打退堂鼓，不法毕业哦。”
贤老师一完，整个人班鬼哭狼嚎的。
全是一片呐喊不阿，我宁愿吹寒风。