“阿喜欢收藏点书，喜欢一药材，其他的，不算是太热爱”。www.niandan.me周铭在外边是媳妇的很，实际不是这的，因他媳妇有不喜欢的东西。
林予菲休息了，听到周铭跟哥他的爱，他不吱声，免让他们两个听到了，再有一腐朽。
周铭觉的媳妇已经醒了，他话，再坚持久。
林予菲这一次是坚持住了，一不的听他们，在放空。
“菲这次是真的累了，睡这长间有醒”。林兴旭估么间。
“嗯，他车凯雷饿了，既睡香让睡一儿，再有两个我们差不到了，我们在外边吃了饭，再回，不回再做饭，怪麻烦的”。周铭深知到有少菜了，估计回他们是白水煮点条吃。
“我们回到随便吃一点，不在外边吃的”。林兴旭今午的候是见识到他们点菜个狂了，跟不钱似的，点的菜，幸吃了，不他疼死。
“我们回到不早了，回到，休息一，不愿做饭了，在外边吃了，回收拾一睡觉了，这休息的一”。
“这阿”。
“我们回来是这，是回来的晚在外边吃，回来的早收拾，买点的菜柔，回来走吃，犒劳一，毕竟这长间车，人的需求是很高的，很累”。www.zuihua.me
“怪不呢”。
这候，林予菲不在放空了，活了一身，醒来了。
“醒来了，菲，睡吗”？
林兴旭林予菲醒了，给拿了水杯。
“像睡了很长的间”。林予菲接水杯，一本正经。
“车太累了，确实该休息一了”。
“有少间到”。林予菲周围。
“有两个吧”。
“我们换一，休息一儿吧，剩的我来”。
“不了，长间了，我了，再休息一儿，两个人怎办”。
“怎办，既带回来了，交给上级吧，让他给我们解决问题了，反正人是他边的，不不有这个问题，既是他边的问题，交给他解决，果这次的解决的我不满，的，我不这痛快了”。林予菲这次必须让他们知是不惹的了。
“，按的办，明早上我们人带”。周铭觉这个办法，既让人到了，知他的计划功，上级问题来，他结束了。“嗯，明我们早点，不回到京市我们先办一件，毕竟早点除跟我们有利”。林予菲不喜欢推辞。
“我们先吧，让哥一坐他们的车先吃饭”。周铭觉媳妇的很有理。
“嗯，”。
林予菲到候经神力两人弄昏迷一，让他们背的人来，到候他们解决了。
“到了京市我们分”。
“嗯，听的”。
“不怕让他们了，有人救他们吗”？周铭问。
“不怕阿，因算是救了，他们活不了太久”。林予菲不让的活太久。
“绝，媳妇，这让我了，请指点一阿”。
“阿，书知了”。
“怪不的鬼点，是书来的”。
“不是有句老话嘛，读万卷书，万路，有是，书有黄金屋，书有颜玉，嘛，书，不吃亏”。
“是，这句话我们是记了”。
“读书是智慧的源泉，它让我们接触到不的观点思，增强我们的思考力判断力。通读书，我们了解到更的历史、文化社背景，更理解今的世界”。林予菲一的观念。
“是，”。
“，书我们的一知识，一观念是不一的，跟孩似的，跟老人活跟我们轻人在一活，肯定是不一的，我们在京市遇到的孩，再回我们乡村的孩，他们很不一，因他们的观念教育不，他们教来的孩不一，在乡，孩的，活，立的不一了，指他有一个绩，考上一个的，有一个的工，这是他们的观念不”。
“两个孩，平常在一不怎他们的幸跟活有很的差距”。
“是，这的我很赞”。林兴旭这一点很赞，因他到燃燃怡怡他们几个，话跟，很的上，跟他们的哥哥不一，他们几个哥哥吃饱，穿暖，是，燃燃怡怡不是的，他们有吃的先分享，再吃，不拿吃的往嘴放。
“书，让孩书，他们明白很，不人教，他们知怎做”。林予菲孩是这，有候他们教育他们一，是一般是让他们书，书智慧，领书的思，不是人了，他们不回。
“我了，菲教育孩是一的，怪不我们的孩，有很的不”。
“其实吧，孩们很听话，顽皮是很鼎顽皮，是他们懂一般是跟人的，像书一，们人在书，他们绝不在哪玩玩具，画画，吵闹”。
林予菲休息了，听到周铭跟哥他的爱，他不吱声，免让他们两个听到了，再有一腐朽。
周铭觉的媳妇已经醒了，他话，再坚持久。
林予菲这一次是坚持住了，一不的听他们，在放空。
“菲这次是真的累了，睡这长间有醒”。林兴旭估么间。
“嗯，他车凯雷饿了，既睡香让睡一儿，再有两个我们差不到了，我们在外边吃了饭，再回，不回再做饭，怪麻烦的”。周铭深知到有少菜了，估计回他们是白水煮点条吃。
“我们回到随便吃一点，不在外边吃的”。林兴旭今午的候是见识到他们点菜个狂了，跟不钱似的，点的菜，幸吃了，不他疼死。
“我们回到不早了，回到，休息一，不愿做饭了，在外边吃了，回收拾一睡觉了，这休息的一”。
“这阿”。
“我们回来是这，是回来的晚在外边吃，回来的早收拾，买点的菜柔，回来走吃，犒劳一，毕竟这长间车，人的需求是很高的，很累”。www.zuihua.me
“怪不呢”。
这候，林予菲不在放空了，活了一身，醒来了。
“醒来了，菲，睡吗”？
林兴旭林予菲醒了，给拿了水杯。
“像睡了很长的间”。林予菲接水杯，一本正经。
“车太累了，确实该休息一了”。
“有少间到”。林予菲周围。
“有两个吧”。
“我们换一，休息一儿吧，剩的我来”。
“不了，长间了，我了，再休息一儿，两个人怎办”。
“怎办，既带回来了，交给上级吧，让他给我们解决问题了，反正人是他边的，不不有这个问题，既是他边的问题，交给他解决，果这次的解决的我不满，的，我不这痛快了”。林予菲这次必须让他们知是不惹的了。
“，按的办，明早上我们人带”。周铭觉这个办法，既让人到了，知他的计划功，上级问题来，他结束了。“嗯，明我们早点，不回到京市我们先办一件，毕竟早点除跟我们有利”。林予菲不喜欢推辞。
“我们先吧，让哥一坐他们的车先吃饭”。周铭觉媳妇的很有理。
“嗯，”。
林予菲到候经神力两人弄昏迷一，让他们背的人来，到候他们解决了。
“到了京市我们分”。
“嗯，听的”。
“不怕让他们了，有人救他们吗”？周铭问。
“不怕阿，因算是救了，他们活不了太久”。林予菲不让的活太久。
“绝，媳妇，这让我了，请指点一阿”。
“阿，书知了”。
“怪不的鬼点，是书来的”。
“不是有句老话嘛，读万卷书，万路，有是，书有黄金屋，书有颜玉，嘛，书，不吃亏”。
“是，这句话我们是记了”。
“读书是智慧的源泉，它让我们接触到不的观点思，增强我们的思考力判断力。通读书，我们了解到更的历史、文化社背景，更理解今的世界”。林予菲一的观念。
“是，”。
“，书我们的一知识，一观念是不一的，跟孩似的，跟老人活跟我们轻人在一活，肯定是不一的，我们在京市遇到的孩，再回我们乡村的孩，他们很不一，因他们的观念教育不，他们教来的孩不一，在乡，孩的，活，立的不一了，指他有一个绩，考上一个的，有一个的工，这是他们的观念不”。
“两个孩，平常在一不怎他们的幸跟活有很的差距”。
“是，这的我很赞”。林兴旭这一点很赞，因他到燃燃怡怡他们几个，话跟，很的上，跟他们的哥哥不一，他们几个哥哥吃饱，穿暖，是，燃燃怡怡不是的，他们有吃的先分享，再吃，不拿吃的往嘴放。
“书，让孩书，他们明白很，不人教，他们知怎做”。林予菲孩是这，有候他们教育他们一，是一般是让他们书，书智慧，领书的思，不是人了，他们不回。
“我了，菲教育孩是一的，怪不我们的孩，有很的不”。
“其实吧，孩们很听话，顽皮是很鼎顽皮，是他们懂一般是跟人的，像书一，们人在书，他们绝不在哪玩玩具，画画，吵闹”。