育英，初一二班。『值一的文佳：安冉书屋』
经一个月的习，上周校初一新进了一场么底考试。
正是这场么底考试，何建设的才少人设在整个育英彻底立住了！
不仅语文、数等主课拿到了级一名的优异绩，连毛熊语的比校数快。
“……这完了？”
到何建设竟在的课堂上差，班主任不仅斥责，反惊讶的部表失了管理。
他办法不惊讶，一个月已，何建设完了初三的教材。
此刻的他在高一教材，教材上写何梅梅的名字。
何梅梅，是李洪涛的骄傲。
何梅梅在育英读书的候，他两何梅梅的班主任。
个赋很高，习来十分刻苦！
高考的候更是被京航机械力录取，免除了五的费！
一周，李洪涛到何建设拿初二教材，到教材上娟秀的笔迹，李洪涛觉在哪儿见。
拿教材一，果书上写何梅梅的名字。
一问，这才知，何建设竟是何梅梅的弟弟。
李洪涛羡慕了，是什优秀的父母才此才的一儿！
“嗯，初教材我完了，不的知识点，我姐在辅导了。”
何建设解释。
知姐在育英读书的候是李洪涛的，每每有老师惊讶的习进度，何建设何梅梅搬了来。
这个办法屡试不爽，非常管。
何建设的解释，李洪涛有丝毫质疑。【夜读经选：孤灯阁】
何梅梅是他上一届带的优秀的一！
何建设每有优秀的姐姐辅导功课，再加上他的刻苦习，习进度超越其他，
像，似乎，是接受的。
“何建设，应该直接读高一，不是初一。”
李洪涛老师非常清楚，何建设目展露来的知识量，让他再读初，完全是浪费间。
不，八岁的孩儿直接读高一，未免太骇人听闻了！
育英建校至今，不乏才，像何建设这优秀的才，别见了，听听！
“李老师，我觉我的龄是太了，读初一挺。”
入一个月，何建设已经习惯了初一二班的习环境。
反正老师们不管他，他啥，。
何建设是觉这由的习环境更适合。
“建设，老师是，初习的知识点来实在是太简单了，留在初属实有虚度光因了。
课，我找吴校长一的况，由他，推荐保送读高。
在高沉淀两，等高的知识点扎实了，再保送上，一名，民族有贡献的人才！
不辜负父母给取的名字，建设祖！”
这候的很老师怀非常深厚，尤其是像育英这的专门服务革命工者的校。
李老师是这老师，恨不拼了命的培养人才，怕耽误进步！
世的网络语来是，
么鱼？
不，我这不允许有这牛逼的人！
走！
既老师盛难却，何建设不拒绝。
不，他不认李洪涛够吴校长。
，吴校长约常威刘秀华谈，何建设在场。
通次谈话，他的来，吴校长应该不让他的步迈的太快，否则不执他放在初一二班了。
其实何建设低调一点儿，奈何实力不允许。
初的教材实在是太简单了，接触的毛熊语，何建设费了一点点经力了一。
其他知识点，简单了一遍，全了。
不啥不做，在教室睡觉吧？
何建设是太聊了，才借了何梅梅的高教材来。
是，其实是复习。
虽在的教材世的教材有部分不一，万变不离其宗。
何建设世是凭努力考上，接受高等教育才入伍的名牌高材。
这个代的初高知识点他来确实是太简单了一。
何建设准备完高三的教程，何梅梅借一的教材。
何梅梅目的是机械力，毕业不外乎几选择。
一个是继续深造，做科研旧。
二一个是分配到高校，做老师。
再一个，概率被分配到厂做技术员。
实话，何建设机械力不是感兴趣，世他的专业完全应不到机械力。
不，闲是闲。
了解一这个代的机械展进度，配合世的见识，或许给姐何梅梅提供一点点研旧的思路。
是姐够有，相间接祖的展做贡献了。
李老师完，何建设并有太回儿，依旧往常一，该书书，该玩耍玩耍。
不何建设的放松，李洪涛的进步问题非常重视，了课找吴校长。
经一个月的习，上周校初一新进了一场么底考试。
正是这场么底考试，何建设的才少人设在整个育英彻底立住了！
不仅语文、数等主课拿到了级一名的优异绩，连毛熊语的比校数快。
“……这完了？”
到何建设竟在的课堂上差，班主任不仅斥责，反惊讶的部表失了管理。
他办法不惊讶，一个月已，何建设完了初三的教材。
此刻的他在高一教材，教材上写何梅梅的名字。
何梅梅，是李洪涛的骄傲。
何梅梅在育英读书的候，他两何梅梅的班主任。
个赋很高，习来十分刻苦！
高考的候更是被京航机械力录取，免除了五的费！
一周，李洪涛到何建设拿初二教材，到教材上娟秀的笔迹，李洪涛觉在哪儿见。
拿教材一，果书上写何梅梅的名字。
一问，这才知，何建设竟是何梅梅的弟弟。
李洪涛羡慕了，是什优秀的父母才此才的一儿！
“嗯，初教材我完了，不的知识点，我姐在辅导了。”
何建设解释。
知姐在育英读书的候是李洪涛的，每每有老师惊讶的习进度，何建设何梅梅搬了来。
这个办法屡试不爽，非常管。
何建设的解释，李洪涛有丝毫质疑。【夜读经选：孤灯阁】
何梅梅是他上一届带的优秀的一！
何建设每有优秀的姐姐辅导功课，再加上他的刻苦习，习进度超越其他，
像，似乎，是接受的。
“何建设，应该直接读高一，不是初一。”
李洪涛老师非常清楚，何建设目展露来的知识量，让他再读初，完全是浪费间。
不，八岁的孩儿直接读高一，未免太骇人听闻了！
育英建校至今，不乏才，像何建设这优秀的才，别见了，听听！
“李老师，我觉我的龄是太了，读初一挺。”
入一个月，何建设已经习惯了初一二班的习环境。
反正老师们不管他，他啥，。
何建设是觉这由的习环境更适合。
“建设，老师是，初习的知识点来实在是太简单了，留在初属实有虚度光因了。
课，我找吴校长一的况，由他，推荐保送读高。
在高沉淀两，等高的知识点扎实了，再保送上，一名，民族有贡献的人才！
不辜负父母给取的名字，建设祖！”
这候的很老师怀非常深厚，尤其是像育英这的专门服务革命工者的校。
李老师是这老师，恨不拼了命的培养人才，怕耽误进步！
世的网络语来是，
么鱼？
不，我这不允许有这牛逼的人！
走！
既老师盛难却，何建设不拒绝。
不，他不认李洪涛够吴校长。
，吴校长约常威刘秀华谈，何建设在场。
通次谈话，他的来，吴校长应该不让他的步迈的太快，否则不执他放在初一二班了。
其实何建设低调一点儿，奈何实力不允许。
初的教材实在是太简单了，接触的毛熊语，何建设费了一点点经力了一。
其他知识点，简单了一遍，全了。
不啥不做，在教室睡觉吧？
何建设是太聊了，才借了何梅梅的高教材来。
是，其实是复习。
虽在的教材世的教材有部分不一，万变不离其宗。
何建设世是凭努力考上，接受高等教育才入伍的名牌高材。
这个代的初高知识点他来确实是太简单了一。
何建设准备完高三的教程，何梅梅借一的教材。
何梅梅目的是机械力，毕业不外乎几选择。
一个是继续深造，做科研旧。
二一个是分配到高校，做老师。
再一个，概率被分配到厂做技术员。
实话，何建设机械力不是感兴趣，世他的专业完全应不到机械力。
不，闲是闲。
了解一这个代的机械展进度，配合世的见识，或许给姐何梅梅提供一点点研旧的思路。
是姐够有，相间接祖的展做贡献了。
李老师完，何建设并有太回儿，依旧往常一，该书书，该玩耍玩耍。
不何建设的放松，李洪涛的进步问题非常重视，了课找吴校长。