者，做一点。”龚萧：“我刚才在怀疑，是不是有人在冒充，忽悠我，到真的是，吧，这次是做什阿！”
头：“我有什呢，是瞎折腾，来证明我在路上，有一个棋逢的人，与我合共赢，，到了，让我们一玩耍。”是简单的交代，龚萧立马知，接来，有简单做了。
这一刻，有人来了消息，是不外的结果，头坐上公交车，直达终点站，见到的一例外的是位“客人”。的龚萧：“请告诉我，此人与我们的活有密不分的关系，不，我很难一执‘任务’。”头似乎早料到了，这才跟龚萧解释：“我应该我给的信息，这是我找来的业内较知名的业者，适的专业交代，提供一建议。”
龚萧却：“来阿，这次，是搞点东西来的，是，确定这做，是方的吗？”头：“不确定，是，感觉不到候，毕竟，我定的东西有到，不知该何布置场，这次，有的话，劳烦您相助阿！”龚萧则：“这话，有点思了吧，的构吧！”
头这候才：“有什构呢，非是打借车的理由，带熟悉的餐厅餐，欣赏一场很特别的演唱，或者是一场演挺不错的，到夜晚，则来到露影院，一场特别的电影，呢，是归平淡，不，这有不的秘密，即便是，我是不口的。”
“是这的吗，个曾经享受慢活的人，熟悉的公交车上，一坐是一个来回的人，怎有听取到迎来送往的故呢，且，空镜头的处理，有独特的见解，我往吗？”龚萧是这的，在头听来，倒是感觉，这是做的傻已，这才到：“阿，背的调查工，做的很详细吗，知我曾经是一个慢活的体验者，，知这其背的故阿！”
龚萧奇的：“莫非，这涉及到‘灵台方寸山’，山有个洞，叫斜月三星洞不吗？”头却：“认呢，不知何，我做个记录者，见证一路花的‘陌人’。”龚萧在什，是，拉头的，一路赶往了比熟悉的方，钥匙打了一扇门，找了个位置坐了来，很的打柜，拿的饮料，跟头：“别这，其实，恰恰是因有期待，才有此变化，请继续保持，并试图找新的玩法。”
头却：“简单，比，这条消息呈的问题，我有点头，不知该哪块始？”随将消息转给龚萧，这让龚萧感觉到了压抑，这才：“怎，是熟悉的味，这次做什呢？”头却：“这个很难讲，因我不每照镜，到一张似早衰的孔，及有活力的。”接来，龚萧拨通了一个人的电话，并直接转交给头，：“请接听此人的电话，让他来告诉，接来该做什。”
紧接，头听到了比熟悉的声音，一刻，头：“我的老师，不是退休了吗，该是享受的候了，怎干活来了呢？”贾老师则：“怎，这儿嫌我老了不，别忘了果活象游戏，除了做符合期待的，是不到太其他选择的，来告诉我，我不一，别的。”
头竟像是了什，这才：“既，这了，的选择了被，这让我们来了！”随贾老师接来谈的话题，头却有欲言止，才：“这怎呢，曾经的我是刚刚进入乐园的孩，玩的东西很，记录什，采取的方式，是镜头，是文案来描绘演的场景，是表达的青，是，知，人是有疲态的，这候是何接住的候，，，我们做什呢？”
贾老师知，头这句话的含义，：“别，我通搜索短视频的方式，真找到了应法，是，不知，真的此承认‘老了’吗？”听到这，头则有兴奋的：“我哪承认老了，是，不知的我，该做什，既有良方
，带我体验一番是了吗。”
接来，贾老师提的一个求，让头少有难，一方吧，的确真方的庐山真目，一方，有点担，方真的赴约吗？这，头撒了个谎，跟贾老师：“这个吗，不，是我执独走，独搞来呢？”
贾老师则：“这个吗，不是不，是缺少很的乐趣，毕竟，个教室走来的孩，少少有个‘搭档’吧！”头却：“贾老师，我是走来的，是，迄今止，我感觉是在原踏步，丝毫有进步的空间，盼头，我该怎办呢？”
似乎这一句问话，让贾老师识到了什，二话不，打了一辆车，带头来到了山上，走进一间室，这展示了来。头至此似乎知晓了接来的物，这才：“贾老师，这个策展人，这才的主题，该不是主题‘一次偶遇’吧！”贾老师则：“这不是因，有人他少有点揣明白装糊涂。”头语，：“贾老师，非我这套点东西吗，我此，做个丑挺的。”老师在什，让头喝不明叶体，离了室，在一楼的客厅坐了许久。
头：“我有什呢，是瞎折腾，来证明我在路上，有一个棋逢的人，与我合共赢，，到了，让我们一玩耍。”是简单的交代，龚萧立马知，接来，有简单做了。
这一刻，有人来了消息，是不外的结果，头坐上公交车，直达终点站，见到的一例外的是位“客人”。的龚萧：“请告诉我，此人与我们的活有密不分的关系，不，我很难一执‘任务’。”头似乎早料到了，这才跟龚萧解释：“我应该我给的信息，这是我找来的业内较知名的业者，适的专业交代，提供一建议。”
龚萧却：“来阿，这次，是搞点东西来的，是，确定这做，是方的吗？”头：“不确定，是，感觉不到候，毕竟，我定的东西有到，不知该何布置场，这次，有的话，劳烦您相助阿！”龚萧则：“这话，有点思了吧，的构吧！”
头这候才：“有什构呢，非是打借车的理由，带熟悉的餐厅餐，欣赏一场很特别的演唱，或者是一场演挺不错的，到夜晚，则来到露影院，一场特别的电影，呢，是归平淡，不，这有不的秘密，即便是，我是不口的。”
“是这的吗，个曾经享受慢活的人，熟悉的公交车上，一坐是一个来回的人，怎有听取到迎来送往的故呢，且，空镜头的处理，有独特的见解，我往吗？”龚萧是这的，在头听来，倒是感觉，这是做的傻已，这才到：“阿，背的调查工，做的很详细吗，知我曾经是一个慢活的体验者，，知这其背的故阿！”
龚萧奇的：“莫非，这涉及到‘灵台方寸山’，山有个洞，叫斜月三星洞不吗？”头却：“认呢，不知何，我做个记录者，见证一路花的‘陌人’。”龚萧在什，是，拉头的，一路赶往了比熟悉的方，钥匙打了一扇门，找了个位置坐了来，很的打柜，拿的饮料，跟头：“别这，其实，恰恰是因有期待，才有此变化，请继续保持，并试图找新的玩法。”
头却：“简单，比，这条消息呈的问题，我有点头，不知该哪块始？”随将消息转给龚萧，这让龚萧感觉到了压抑，这才：“怎，是熟悉的味，这次做什呢？”头却：“这个很难讲，因我不每照镜，到一张似早衰的孔，及有活力的。”接来，龚萧拨通了一个人的电话，并直接转交给头，：“请接听此人的电话，让他来告诉，接来该做什。”
紧接，头听到了比熟悉的声音，一刻，头：“我的老师，不是退休了吗，该是享受的候了，怎干活来了呢？”贾老师则：“怎，这儿嫌我老了不，别忘了果活象游戏，除了做符合期待的，是不到太其他选择的，来告诉我，我不一，别的。”
头竟像是了什，这才：“既，这了，的选择了被，这让我们来了！”随贾老师接来谈的话题，头却有欲言止，才：“这怎呢，曾经的我是刚刚进入乐园的孩，玩的东西很，记录什，采取的方式，是镜头，是文案来描绘演的场景，是表达的青，是，知，人是有疲态的，这候是何接住的候，，，我们做什呢？”
贾老师知，头这句话的含义，：“别，我通搜索短视频的方式，真找到了应法，是，不知，真的此承认‘老了’吗？”听到这，头则有兴奋的：“我哪承认老了，是，不知的我，该做什，既有良方
，带我体验一番是了吗。”
接来，贾老师提的一个求，让头少有难，一方吧，的确真方的庐山真目，一方，有点担，方真的赴约吗？这，头撒了个谎，跟贾老师：“这个吗，不，是我执独走，独搞来呢？”
贾老师则：“这个吗，不是不，是缺少很的乐趣，毕竟，个教室走来的孩，少少有个‘搭档’吧！”头却：“贾老师，我是走来的，是，迄今止，我感觉是在原踏步，丝毫有进步的空间，盼头，我该怎办呢？”
似乎这一句问话，让贾老师识到了什，二话不，打了一辆车，带头来到了山上，走进一间室，这展示了来。头至此似乎知晓了接来的物，这才：“贾老师，这个策展人，这才的主题，该不是主题‘一次偶遇’吧！”贾老师则：“这不是因，有人他少有点揣明白装糊涂。”头语，：“贾老师，非我这套点东西吗，我此，做个丑挺的。”老师在什，让头喝不明叶体，离了室，在一楼的客厅坐了许久。