浅，不专业。一件藏品，老师各方详细点评，每次点评做论文。
吾在京期间，逢周午空闲，潘园市场。一，北考古丛书《考古
研旧》（三）97版，一版3000册，隔15，本来该书版少，加上文博院老师收藏、历届珍藏，流通在外已是极少，见到实属不易。内有老师史文化研旧“新石器代早期文化的、研旧及相关问题探讨”一文，窃喜。购读，文介绍脉络清楚，文笔严谨，引有序，累计引83次句段，附带表一（早期磨制石器的测定代一览表），表格引12次句段，其表记叙广东16680± 570磨制穿孔石器，比我原先的更早。拜读此文，深感老师术境界高。再京，特请老师在该书上签名，示珍藏。
三是老师简历，是十月五，两，老师七十寿诞，吾老往京寄贺卡一份，祝福老师身体安康，阖幸福。因知老师忙，平研旧议、项目、外议，常不在京。且老师，祝福，我与一比，平淡奇。一月，老师与打来电话，表示刚外回来，贺卡已收到，谢谢，代问我父母安，有空来京一叙。老师百忙，回复贺卡特打电话来，吾报，视终身师，铭记在，永难忘。
闲暇老师经历，在他主持，01-06，京文博院帝京文物研旧组队4次连续京门头沟东湖林遗址进掘。获丰富石器、陶器、骨器、植物遗骸、及火塘、灰坑、墓葬等科资料。研旧我北方区旧、新石器代渡人类及文化、环境的变迁与适应提供十分重的科依据。该遗址研旧，填补了山鼎洞人（距今约3万）来北京区人类展史上的空白，义重。老师其他研旧、文献：一、论文：①、新石器早期文化的、研旧及相关问题的探讨，②、谈磁山文化的几个问题，③有关岳石文化的几个问题，④、玉器原料来源的考察红山文化与汶口文化的关系，⑤、东北区史玉器原料来源的初步考察与思考；等数十篇。二、专著与编著：①、岫岩玉（合著）②、古玉研旧文献指南（主编）。另外术活：①曾赴莫斯科访问者一；②、曾赴亚、非、欧、及港、台区考察、参加术议或讲。主持科研课题：①级 3项（其课题2项，已完），省部级5项（其重点项目3项。已完2项）。
纵观老师在京五十经历，及在石器代考古,玉器考古方的贡献，实师、宗师级别。吾一人三十余次，累计拜见老师间不到一，已深深老师人品钦佩，问折服。老师持教四十余，桃李满，贡献何其。在京文博院，是老师这的人师表，坚守在华夏考古界的，默默闻，不求回报的者支撑考古的脊梁。做，是他们坚信的责任。老师希望轻人追求一有价值有义的人，在有限的间经力，人类社做一贡献，考古是这的业。师研旧古玉文化五十余载，高古玉者，乃夏、商、周三代上玉，或有汉。此间玉器，或神器，或巫玉，或权力，非平常人拥有。三皇五帝，流传千古，何凭？玉。君不见黄帝，玉兵，泱泱文明数千，玉史文化却一万两千。东汉许慎《文解字》:“玉,石者有五德。润泽温,仁方;勰理外,知,义方;其声舒扬,专远闻,智方;不挠折,勇方;锐廉不忮,洁方。”老师恰是此，师教人不厌，待人平等，玉质纯洁沁瑟。老师仁，善。师写文章，参加公益，文物评定秉承严谨实求是，玉晶莹透亮显人格，实肝胆侠骨照山河。师识渊博，基础扎实，执教四十余，儒雅声显文化，智慧音千古传，是智德。师秉幸坚强，遇到非常，敢真话，不随波逐流，勇字存，人品玉品难分割。师涵养，洁身严律。今观书店玉书，琳琅满目，枚不胜数，谓丰富极。者其图文，十图九假，假真，文更误人。长期往，图文千古传，按图索玉，何真，何假？玉五德不存！谓误人图文上，杀真玉形。旧其因，一假者误，假真，不醒；二黑商贾，明书，实卖玉；三不良编辑，书赚钱，论真假，不太假，给钱表。太假则不，编辑三岁儿朗乎？长期往，图非图，文非文，真亦假，假亦真。祖宗文化尽先！谁错，吾辈某人！师文章来，篇篇经典，经品。古人云：爱物，爱人；商人谋利，君清贫。是故今众的收藏者，盖投资商贾是，谋利段。收藏文化，历史，追逐先人步伐，解千古谜，实收藏本源，功利千秋代。师，代古玉研旧楷模，宗师。感谢老师，是他给我指引正确的史文化考古路。有老师的指导，我是考古路上有演睛的盲人，分辨不孰真孰假；我是考古术上有嘴的哑吧，不专业介绍文物的术语；我更是身在宝山空遗憾，有缘不相识。是老师给了我到真正史文物的机，是老师给我正确介绍文物的方法，是老师教正确待文物观。独乐乐，不众乐乐，百川归海，汇集。老师与我原素不相识，待人已诚，授人深，本幸始，我尊恩师。古有一字师，吾不才，师教千余句，万余字，万字师。终身师，永记在。
黄少华在帝京文博院教研三楼议室见到刚结束议的老师，议室刚散，五百平的议室空荡荡几一人。黄少华等确认议室再其他人，四处往往，房间有监控，立马门锁。赵老师有点差异，黄不是这的人阿，这议室的门锁，有什吗？“黄，近遇到什了？”“老师您太神了，我确实有给您汇报”。等黄少华元空详细了一遍（他敢提在夏空修仙的，了，别人他神经病的），机视屏给老师，在议室一挥放一万本宋元书籍，十历朝历代圣旨，及其他青铜、玉器、瓷器、木器、字画等。老师相信了，这不是变魔术，确实是空穿越了。光上万本宋代书籍，古玩界素有“一页宋纸一两黄金”的法，这上万本宋元期的书籍，论市价上百亿华夏币了，更别其他东西，包括一字画，更是价宝阿。
等黄少华老师的机收到他宝镜空间，拍照，拍视频，空间的东西拍来。老师一机，吓一跳，他问粮食的，他问这东西怎放在脑海？怎放在的脑海，黄少华他问宝镜系统的，宝镜解释其实宝镜是一个媒介，链接两个空间，黄少华脑海见的空间，其实是一个异空间，限的异空间。再了，宝镜解释不清楚，黄少华问不明白。黄少华给老师一解释，老师搞不明白，转念一，本来不是在科技解释清楚的，何必在非弄明白。他压抑激的，问“准备怎办？”。“捐给，有，哪有！”。“，觉悟很高，遇到问题，一间到我们校，明我们校的重视，谢谢。先坐，我联系几个人”。老师始打电话了“姜院长，我是老赵阿，这边有需给您齐书记汇报，不需在教研三楼一楼议室，您是否马上来一？”。给文博院齐书记打了
吾在京期间，逢周午空闲，潘园市场。一，北考古丛书《考古
研旧》（三）97版，一版3000册，隔15，本来该书版少，加上文博院老师收藏、历届珍藏，流通在外已是极少，见到实属不易。内有老师史文化研旧“新石器代早期文化的、研旧及相关问题探讨”一文，窃喜。购读，文介绍脉络清楚，文笔严谨，引有序，累计引83次句段，附带表一（早期磨制石器的测定代一览表），表格引12次句段，其表记叙广东16680± 570磨制穿孔石器，比我原先的更早。拜读此文，深感老师术境界高。再京，特请老师在该书上签名，示珍藏。
三是老师简历，是十月五，两，老师七十寿诞，吾老往京寄贺卡一份，祝福老师身体安康，阖幸福。因知老师忙，平研旧议、项目、外议，常不在京。且老师，祝福，我与一比，平淡奇。一月，老师与打来电话，表示刚外回来，贺卡已收到，谢谢，代问我父母安，有空来京一叙。老师百忙，回复贺卡特打电话来，吾报，视终身师，铭记在，永难忘。
闲暇老师经历，在他主持，01-06，京文博院帝京文物研旧组队4次连续京门头沟东湖林遗址进掘。获丰富石器、陶器、骨器、植物遗骸、及火塘、灰坑、墓葬等科资料。研旧我北方区旧、新石器代渡人类及文化、环境的变迁与适应提供十分重的科依据。该遗址研旧，填补了山鼎洞人（距今约3万）来北京区人类展史上的空白，义重。老师其他研旧、文献：一、论文：①、新石器早期文化的、研旧及相关问题的探讨，②、谈磁山文化的几个问题，③有关岳石文化的几个问题，④、玉器原料来源的考察红山文化与汶口文化的关系，⑤、东北区史玉器原料来源的初步考察与思考；等数十篇。二、专著与编著：①、岫岩玉（合著）②、古玉研旧文献指南（主编）。另外术活：①曾赴莫斯科访问者一；②、曾赴亚、非、欧、及港、台区考察、参加术议或讲。主持科研课题：①级 3项（其课题2项，已完），省部级5项（其重点项目3项。已完2项）。
纵观老师在京五十经历，及在石器代考古,玉器考古方的贡献，实师、宗师级别。吾一人三十余次，累计拜见老师间不到一，已深深老师人品钦佩，问折服。老师持教四十余，桃李满，贡献何其。在京文博院，是老师这的人师表，坚守在华夏考古界的，默默闻，不求回报的者支撑考古的脊梁。做，是他们坚信的责任。老师希望轻人追求一有价值有义的人，在有限的间经力，人类社做一贡献，考古是这的业。师研旧古玉文化五十余载，高古玉者，乃夏、商、周三代上玉，或有汉。此间玉器，或神器，或巫玉，或权力，非平常人拥有。三皇五帝，流传千古，何凭？玉。君不见黄帝，玉兵，泱泱文明数千，玉史文化却一万两千。东汉许慎《文解字》:“玉,石者有五德。润泽温,仁方;勰理外,知,义方;其声舒扬,专远闻,智方;不挠折,勇方;锐廉不忮,洁方。”老师恰是此，师教人不厌，待人平等，玉质纯洁沁瑟。老师仁，善。师写文章，参加公益，文物评定秉承严谨实求是，玉晶莹透亮显人格，实肝胆侠骨照山河。师识渊博，基础扎实，执教四十余，儒雅声显文化，智慧音千古传，是智德。师秉幸坚强，遇到非常，敢真话，不随波逐流，勇字存，人品玉品难分割。师涵养，洁身严律。今观书店玉书，琳琅满目，枚不胜数，谓丰富极。者其图文，十图九假，假真，文更误人。长期往，图文千古传，按图索玉，何真，何假？玉五德不存！谓误人图文上，杀真玉形。旧其因，一假者误，假真，不醒；二黑商贾，明书，实卖玉；三不良编辑，书赚钱，论真假，不太假，给钱表。太假则不，编辑三岁儿朗乎？长期往，图非图，文非文，真亦假，假亦真。祖宗文化尽先！谁错，吾辈某人！师文章来，篇篇经典，经品。古人云：爱物，爱人；商人谋利，君清贫。是故今众的收藏者，盖投资商贾是，谋利段。收藏文化，历史，追逐先人步伐，解千古谜，实收藏本源，功利千秋代。师，代古玉研旧楷模，宗师。感谢老师，是他给我指引正确的史文化考古路。有老师的指导，我是考古路上有演睛的盲人，分辨不孰真孰假；我是考古术上有嘴的哑吧，不专业介绍文物的术语；我更是身在宝山空遗憾，有缘不相识。是老师给了我到真正史文物的机，是老师给我正确介绍文物的方法，是老师教正确待文物观。独乐乐，不众乐乐，百川归海，汇集。老师与我原素不相识，待人已诚，授人深，本幸始，我尊恩师。古有一字师，吾不才，师教千余句，万余字，万字师。终身师，永记在。
黄少华在帝京文博院教研三楼议室见到刚结束议的老师，议室刚散，五百平的议室空荡荡几一人。黄少华等确认议室再其他人，四处往往，房间有监控，立马门锁。赵老师有点差异，黄不是这的人阿，这议室的门锁，有什吗？“黄，近遇到什了？”“老师您太神了，我确实有给您汇报”。等黄少华元空详细了一遍（他敢提在夏空修仙的，了，别人他神经病的），机视屏给老师，在议室一挥放一万本宋元书籍，十历朝历代圣旨，及其他青铜、玉器、瓷器、木器、字画等。老师相信了，这不是变魔术，确实是空穿越了。光上万本宋代书籍，古玩界素有“一页宋纸一两黄金”的法，这上万本宋元期的书籍，论市价上百亿华夏币了，更别其他东西，包括一字画，更是价宝阿。
等黄少华老师的机收到他宝镜空间，拍照，拍视频，空间的东西拍来。老师一机，吓一跳，他问粮食的，他问这东西怎放在脑海？怎放在的脑海，黄少华他问宝镜系统的，宝镜解释其实宝镜是一个媒介，链接两个空间，黄少华脑海见的空间，其实是一个异空间，限的异空间。再了，宝镜解释不清楚，黄少华问不明白。黄少华给老师一解释，老师搞不明白，转念一，本来不是在科技解释清楚的，何必在非弄明白。他压抑激的，问“准备怎办？”。“捐给，有，哪有！”。“，觉悟很高，遇到问题，一间到我们校，明我们校的重视，谢谢。先坐，我联系几个人”。老师始打电话了“姜院长，我是老赵阿，这边有需给您齐书记汇报，不需在教研三楼一楼议室，您是否马上来一？”。给文博院齐书记打了