清晨的杨光洒在清华堂的教室，沈清韵正认真听台上的英文教师讲解莎士比亚的品。(高评分推荐：洛颜阁)这是上海早立的新式堂一，不仅有来全各的优秀，聘请了许留洋回来的教师。
\"So,whatdoyouthkaboutJuliet''sdecision?\"英文教师纯正的英语问，\"issShen,wouldyouliketoshareyouropion?\"
沈清韵站身，流利的英语回答：\"IthkJuliet''schoicerepresentstheflictbeeenpersonalhappessandfailyobligation.Inthatera,jtlikeourcurrentsociety,anyyoungpeoplearestrugglgwithsiirsituations...\"
的回答引了们的热烈讨论。坐在排的林芝兰举言：\"是我觉，在的轻人应该有追求由恋爱的权利。我们不永远被旧的礼教束缚。\"
\"是是，\"另一个附，\"们，在很留归来的青在提倡婚恋由。\"
教室顿热闹来，每个人有的观点。英文教师温笑，并有制止这的讨论。这正是新式教育的特点一：鼓励独立思考，勇表达。
课，林芝兰追上准备图书馆的沈清韵：\"清韵，刚才的太了！不我觉有话完，是不是在萧景深？\"
沈清韵的脸微微红了：\"胡什。[高智商烧脑：烟栀书屋]我是在讨论课文。\"
\"了吧，\"林芝兰促狭，\"全堂谁不知萧公经常来找？上次在读书上，他的演神，简直...\"
\"芝兰！\"沈清韵连忙打断，\"别人听到不。\"
林芝兰做了个鬼脸：\"有什不的？这是新代了。我们的校长，不是主张男平等、由恋爱的吗？\"
正，们已经走到了图书馆。这是一栋西式建筑，不仅有文书籍，有许外文原版书。让们喜欢的是新到的期刊报纸，上刊登新的评论文化讨论。
\"清韵，\"林芝兰一边翻杂志一边，\"知吗？个月堂举办一个辩论，题目是''新幸应该何在传统代间找到平衡''。我觉很适合参加。\"
沈清韵放的书：\"这个题目...确实很有思。\"
\"报名吧！\"林芝兰兴奋，\"不仅问，且重的是，是活的例。既读懂莎士比亚，经通四书五经；既弹钢琴，懂传统琴艺。这的新幸，才是我们习的榜。\"
沈清韵笑摇摇头：\"太抬举我了。这不是母亲的求罢了。，论代何变迁，真正的问不。\"
\"沈姑娘。\"一个温的声音突响。原来是教历史的钱老师。是这一代新幸的代表，在本留，回致力教育。
\"老师。\"两个连忙礼。
钱老师在们坐：\"我刚才听到们在讨论辩论的。这个题目，其实是我们这一代人共的问题。\"
停顿了一，继续：\"很人认，新式教育是完全推翻传统。我不这认。真正的新式教育，应该是扬弃，不是否定。像沈姑娘的，真正的问是不的。\"
沈清韵认真听，若有思：\"老师，您觉，我们这一代的，应该何这改变？\"
钱老师窗外的梧桐树：\"首先，有独立思考的力。这是什我们的课堂上鼓励讨论，不是一味灌输。其次，有判断的智慧，知什该取，什该舍。，是重的，有承担的勇气。因改变来不是一帆风顺的。\"
林芝兰奇问：\"老师，您在本留的候，经历这的困惑吗？\"钱老师笑了：\"。候的本，正是明治维新的转型期。我亲演目睹了一个何在保持传统的拥抱代。这给了我很的启。\"
\"您回投身教育业了？\"沈清韵问。
\"是的。\"钱老师点头，\"因我深信，改变一个，首先改变教育。教育，更是重重。们，果一个庭的母亲是有见识、有思的人，这个庭的一代是什？\"
这番话让两个陷入了沉思。
\"了，\"钱老师什，\"周堂接待一批外来访者。校长希望们英语他们交流，展示我们新式教育的果。清韵，愿代表堂言吗？\"
沈清韵有外：\"我...吗？\"
\"。\"钱老师肯定，\"不仅外语，且西文化很了解。重的是，身上体了我们期待的平衡：既有传统的优雅，有代的思维。\"
在这，外传来课铃声。图书馆的们始收拾书本，准备上一节课。
\"考虑一。\"钱老师身，\"了，辩论的认真准备。这不仅是一次比赛，更是一次思的交锋。\"
目送钱老师离，林芝兰拉沈清韵的：\"太了！一定参加。到候我给加油！\"
沈清韵笑点头，却在另一件。知，母亲一直很支持接受新式教育，在公众场合，是有顾虑。不，这次不一。毕竟，这是一次展示堂教育果的机。
午放，沈清韵走在回的路上，脑在这。街两旁的梧桐树投斑驳的影，像是新旧代交织的缩影。
突，一个熟悉的身影在方——是萧景深。他拿一本洋文书，似乎正什方。
\"清韵！\"他见沈清韵，快步走来，\"正，我刚英订购了一批新书，送几本给们堂。\"
沈清韵接书，见是新版的英文社评论。
\"听们堂办辩论？\"萧景深问，\"题目很有思。果需什资料，我帮找。我有很相关的外文书籍。\"
沈清韵犹豫了一：\"这...不太吧？\"
\"有什不的？\"萧景深认真，\"这是纯术的交流。再，在是新代了，男间的正常来往，不应该受到约束。\"
在这，一阵马车的声音传来。沈清韵回头一，是张妈打来接的车。
\"我该走了。\"快速，\"书的，谢谢。改我让林芝兰取吧。\"
萧景深欲言止，是点点头：\"，注安全。\"
马车缓缓驶回程府，沈清韵的却久久不平静
\"So,whatdoyouthkaboutJuliet''sdecision?\"英文教师纯正的英语问，\"issShen,wouldyouliketoshareyouropion?\"
沈清韵站身，流利的英语回答：\"IthkJuliet''schoicerepresentstheflictbeeenpersonalhappessandfailyobligation.Inthatera,jtlikeourcurrentsociety,anyyoungpeoplearestrugglgwithsiirsituations...\"
的回答引了们的热烈讨论。坐在排的林芝兰举言：\"是我觉，在的轻人应该有追求由恋爱的权利。我们不永远被旧的礼教束缚。\"
\"是是，\"另一个附，\"们，在很留归来的青在提倡婚恋由。\"
教室顿热闹来，每个人有的观点。英文教师温笑，并有制止这的讨论。这正是新式教育的特点一：鼓励独立思考，勇表达。
课，林芝兰追上准备图书馆的沈清韵：\"清韵，刚才的太了！不我觉有话完，是不是在萧景深？\"
沈清韵的脸微微红了：\"胡什。[高智商烧脑：烟栀书屋]我是在讨论课文。\"
\"了吧，\"林芝兰促狭，\"全堂谁不知萧公经常来找？上次在读书上，他的演神，简直...\"
\"芝兰！\"沈清韵连忙打断，\"别人听到不。\"
林芝兰做了个鬼脸：\"有什不的？这是新代了。我们的校长，不是主张男平等、由恋爱的吗？\"
正，们已经走到了图书馆。这是一栋西式建筑，不仅有文书籍，有许外文原版书。让们喜欢的是新到的期刊报纸，上刊登新的评论文化讨论。
\"清韵，\"林芝兰一边翻杂志一边，\"知吗？个月堂举办一个辩论，题目是''新幸应该何在传统代间找到平衡''。我觉很适合参加。\"
沈清韵放的书：\"这个题目...确实很有思。\"
\"报名吧！\"林芝兰兴奋，\"不仅问，且重的是，是活的例。既读懂莎士比亚，经通四书五经；既弹钢琴，懂传统琴艺。这的新幸，才是我们习的榜。\"
沈清韵笑摇摇头：\"太抬举我了。这不是母亲的求罢了。，论代何变迁，真正的问不。\"
\"沈姑娘。\"一个温的声音突响。原来是教历史的钱老师。是这一代新幸的代表，在本留，回致力教育。
\"老师。\"两个连忙礼。
钱老师在们坐：\"我刚才听到们在讨论辩论的。这个题目，其实是我们这一代人共的问题。\"
停顿了一，继续：\"很人认，新式教育是完全推翻传统。我不这认。真正的新式教育，应该是扬弃，不是否定。像沈姑娘的，真正的问是不的。\"
沈清韵认真听，若有思：\"老师，您觉，我们这一代的，应该何这改变？\"
钱老师窗外的梧桐树：\"首先，有独立思考的力。这是什我们的课堂上鼓励讨论，不是一味灌输。其次，有判断的智慧，知什该取，什该舍。，是重的，有承担的勇气。因改变来不是一帆风顺的。\"
林芝兰奇问：\"老师，您在本留的候，经历这的困惑吗？\"钱老师笑了：\"。候的本，正是明治维新的转型期。我亲演目睹了一个何在保持传统的拥抱代。这给了我很的启。\"
\"您回投身教育业了？\"沈清韵问。
\"是的。\"钱老师点头，\"因我深信，改变一个，首先改变教育。教育，更是重重。们，果一个庭的母亲是有见识、有思的人，这个庭的一代是什？\"
这番话让两个陷入了沉思。
\"了，\"钱老师什，\"周堂接待一批外来访者。校长希望们英语他们交流，展示我们新式教育的果。清韵，愿代表堂言吗？\"
沈清韵有外：\"我...吗？\"
\"。\"钱老师肯定，\"不仅外语，且西文化很了解。重的是，身上体了我们期待的平衡：既有传统的优雅，有代的思维。\"
在这，外传来课铃声。图书馆的们始收拾书本，准备上一节课。
\"考虑一。\"钱老师身，\"了，辩论的认真准备。这不仅是一次比赛，更是一次思的交锋。\"
目送钱老师离，林芝兰拉沈清韵的：\"太了！一定参加。到候我给加油！\"
沈清韵笑点头，却在另一件。知，母亲一直很支持接受新式教育，在公众场合，是有顾虑。不，这次不一。毕竟，这是一次展示堂教育果的机。
午放，沈清韵走在回的路上，脑在这。街两旁的梧桐树投斑驳的影，像是新旧代交织的缩影。
突，一个熟悉的身影在方——是萧景深。他拿一本洋文书，似乎正什方。
\"清韵！\"他见沈清韵，快步走来，\"正，我刚英订购了一批新书，送几本给们堂。\"
沈清韵接书，见是新版的英文社评论。
\"听们堂办辩论？\"萧景深问，\"题目很有思。果需什资料，我帮找。我有很相关的外文书籍。\"
沈清韵犹豫了一：\"这...不太吧？\"
\"有什不的？\"萧景深认真，\"这是纯术的交流。再，在是新代了，男间的正常来往，不应该受到约束。\"
在这，一阵马车的声音传来。沈清韵回头一，是张妈打来接的车。
\"我该走了。\"快速，\"书的，谢谢。改我让林芝兰取吧。\"
萧景深欲言止，是点点头：\"，注安全。\"
马车缓缓驶回程府，沈清韵的却久久不平静