一旦到什引来关注。
来南河城真的藏了了不的东西阿。
到一个的南河城真是藏龙卧虎的，难怪长庚群人物盯南河城。
金朔随，脚却停留，立即返回南河城。
等金朔到达的候，南河宫非常热闹。
金朔拦来一个询问什况。
“怎连这不知，是苦黑药师今课了！”激的口。
“苦黑药师？”金朔一脸疑惑，跟本不知的是谁。
凑热闹阿，他很有兴趣。
反正游田在这，几跟本不影响什。
金朔准备先听课，跟随人流，挤进了厅，一抬头，到了游田站在上。
原来游田是苦黑药师阿。
游田跟本到有这人来听他的公课，毕竟这节课一始了，不是法术有关的，是田有关的。
南河宫的部分不是农民，一来这人，让游田很惊讶。
不惊讶归惊讶，他本人是按照原计划来讲解田。
在公课未始的候，他上告诉有这节课田有关。回答的。
算是他的这话，是几个离。
甚至到几分钟，院长尹居士在公课，是在一排。
到尹居士，游田实话有头疼，尹居士倒是不劝让游田的麦进丰祭，是他是额外挑选一部分麦进丰祭。
游田来是不理解，在已经有的麦的提，什进丰祭的，毕竟丰祭的果很严重。
明明在星缘测试石破碎，尹居士丰祭的态度已经缓了，什在这段记忆消失，他这坚定的举丰祭。
游田此法理解，找不到头绪。
尹居士有什。
游田，或许是他终旧不理解法术世界观的人们灵气的需求。
，虽有不少疑惑需解答，目来，游田言重的是进公课了。
既他田，讲讲田知识。
随厅内安静了来，游田始讲解来田。
田引兴趣，其实很人有田的基因，植物在一芽、长、花、结果本身是一乐趣。
一独属养的乐趣。
游田此次的公课主题叫一粒。
不管是花菜是粮食。
始离不，挑选喜欢的，分阶段来一步步的培育。
每进记录，植物一点点长，郁郁葱葱长一片，的感满满。
游田的讲解深入浅，容易理解。
在半节课，游田直接分了一批绿豆，教他们培育。
温度师度再加上一点必的间，迎来收获。
这收获一批豆芽，到候芽了炒吃。
欢快的气氛直到，游田预料了一点间来回答的问题。
这的问题是关田的，他们奇的是麦六号的芽率。
“老师，我知，什麦六号有高的芽率，在南河区整体芽率并不高的在，什麦六号的芽率此突？”奇的游田。
“这是选育，像是一棵树有数枝丫一，首先需选择需的方向。
需确定它长什，笔直的是盘旋的。
需它笔直的长，剪掉余的枝干，让它向上长，需它盘旋长则需加上铁丝来改变方向……”游田并有的很术，是打了个比方。
一切干扰因素剪掉，预留他们需的方向，向这个方不断努力挑选。
游田的法，个若有思。
接有其余的提到了关田的各个问题，被游田很快回答。
让游田惊讶是，他知这部分不是农户身，他们田的理解却有浅薄。
关这点游田在反思，是他少了，玑的粮食区并不是已，这人有基础的田知识。
这的问题让游田再次理解到，玑的镇灵田是一相辅相的关系。
人们田给予一部分灵气给镇灵，镇灵反哺给田。
既此，什他的田灵气有反哺给镇灵呢？游田脑海冒这一个疑问。
不在间细，在回答完一个的问题。
游田到一个人站了来，接他口问，“我问苦黑药师一个问题，药师是怎培育娇贵的药材的？”
苦黑药师，这是在谁？
游田平静的容一丝错愕。
接他到喊这个称呼的人，居是金朔。
苦什？
黑什？
药师？这是什阿！
正什，游田注到金朔戏谑的演神。
明显是故的。
游田浅浅一笑，“既这位奇的话，不妨试试翡翠丹。”
来南河城真的藏了了不的东西阿。
到一个的南河城真是藏龙卧虎的，难怪长庚群人物盯南河城。
金朔随，脚却停留，立即返回南河城。
等金朔到达的候，南河宫非常热闹。
金朔拦来一个询问什况。
“怎连这不知，是苦黑药师今课了！”激的口。
“苦黑药师？”金朔一脸疑惑，跟本不知的是谁。
凑热闹阿，他很有兴趣。
反正游田在这，几跟本不影响什。
金朔准备先听课，跟随人流，挤进了厅，一抬头，到了游田站在上。
原来游田是苦黑药师阿。
游田跟本到有这人来听他的公课，毕竟这节课一始了，不是法术有关的，是田有关的。
南河宫的部分不是农民，一来这人，让游田很惊讶。
不惊讶归惊讶，他本人是按照原计划来讲解田。
在公课未始的候，他上告诉有这节课田有关。回答的。
算是他的这话，是几个离。
甚至到几分钟，院长尹居士在公课，是在一排。
到尹居士，游田实话有头疼，尹居士倒是不劝让游田的麦进丰祭，是他是额外挑选一部分麦进丰祭。
游田来是不理解，在已经有的麦的提，什进丰祭的，毕竟丰祭的果很严重。
明明在星缘测试石破碎，尹居士丰祭的态度已经缓了，什在这段记忆消失，他这坚定的举丰祭。
游田此法理解，找不到头绪。
尹居士有什。
游田，或许是他终旧不理解法术世界观的人们灵气的需求。
，虽有不少疑惑需解答，目来，游田言重的是进公课了。
既他田，讲讲田知识。
随厅内安静了来，游田始讲解来田。
田引兴趣，其实很人有田的基因，植物在一芽、长、花、结果本身是一乐趣。
一独属养的乐趣。
游田此次的公课主题叫一粒。
不管是花菜是粮食。
始离不，挑选喜欢的，分阶段来一步步的培育。
每进记录，植物一点点长，郁郁葱葱长一片，的感满满。
游田的讲解深入浅，容易理解。
在半节课，游田直接分了一批绿豆，教他们培育。
温度师度再加上一点必的间，迎来收获。
这收获一批豆芽，到候芽了炒吃。
欢快的气氛直到，游田预料了一点间来回答的问题。
这的问题是关田的，他们奇的是麦六号的芽率。
“老师，我知，什麦六号有高的芽率，在南河区整体芽率并不高的在，什麦六号的芽率此突？”奇的游田。
“这是选育，像是一棵树有数枝丫一，首先需选择需的方向。
需确定它长什，笔直的是盘旋的。
需它笔直的长，剪掉余的枝干，让它向上长，需它盘旋长则需加上铁丝来改变方向……”游田并有的很术，是打了个比方。
一切干扰因素剪掉，预留他们需的方向，向这个方不断努力挑选。
游田的法，个若有思。
接有其余的提到了关田的各个问题，被游田很快回答。
让游田惊讶是，他知这部分不是农户身，他们田的理解却有浅薄。
关这点游田在反思，是他少了，玑的粮食区并不是已，这人有基础的田知识。
这的问题让游田再次理解到，玑的镇灵田是一相辅相的关系。
人们田给予一部分灵气给镇灵，镇灵反哺给田。
既此，什他的田灵气有反哺给镇灵呢？游田脑海冒这一个疑问。
不在间细，在回答完一个的问题。
游田到一个人站了来，接他口问，“我问苦黑药师一个问题，药师是怎培育娇贵的药材的？”
苦黑药师，这是在谁？
游田平静的容一丝错愕。
接他到喊这个称呼的人，居是金朔。
苦什？
黑什？
药师？这是什阿！
正什，游田注到金朔戏谑的演神。
明显是故的。
游田浅浅一笑，“既这位奇的话，不妨试试翡翠丹。”