别走呀。”
虽感觉付傅完全被拿捏住了，这恰明一定是足够了解他们俩的。
庆节，在省队找到了一份陪练的工，的一个月，白带付傅练球，晚上冰场李景训练。
运员的俞安，认赋异禀，却是花费量间在训练上，尤其是突破期，有甚至一三练。
李景则不，不论是周内是周末，上冰训练保持在两到两个半间，效率高，专注度强，训练质量优秀，不叫俞安佩服。
他认花滑不仅仅在冰上，在脑海，甚至是笔记，比休息他将、节目的思考进记录分析，到冰上实践，冰再实践内容进复盘；这套理论指导实践，实践检验理论的训练方式似乎是他独有的。
这套方法在来，付傅的训练到了一定的帮助。
俞安他在冰上舒展双臂，像一飞鹤般滑翔来，身姿轻盈，体态优，不不感叹真是老爷赏饭吃，哪的男孩这的身段儿来。
他气鼓鼓的喝了口水，不停回望刚刚摔倒的处冰，像是演睛摄一激光凿穿冰。
刘教练将毛巾递给他，盯处，师徒两复制粘贴似的眯了眯演。
“明我请王教练来，赛除了加强体训练外，再突破一跳跃。”
“吊杆吗？”
“，”
跳跃是花滑表演难度系数非常高的，尤其是他正在突破的四周跳，需在空达到每分钟400转的转速，落脚掌的重力冲击更是高达体重的7倍，高难度应高技术分。
这个奋力挤进的四周跳代，李景不甘落人，是赛在即，突破的，保护他的身体，确保顺利完赛。
刘教练才提使吊杆来辅助，这辅助装置类似钓鱼竿，是在运员的上半身绑上吊带，教练持吊杆，跟随运员在冰上步滑，在运员跳落冰适施力，达到辅助的；已经掌握的运员来，吊杆更的是一保护装置，避免外摔倒造的伤害。
虽感觉付傅完全被拿捏住了，这恰明一定是足够了解他们俩的。
庆节，在省队找到了一份陪练的工，的一个月，白带付傅练球，晚上冰场李景训练。
运员的俞安，认赋异禀，却是花费量间在训练上，尤其是突破期，有甚至一三练。
李景则不，不论是周内是周末，上冰训练保持在两到两个半间，效率高，专注度强，训练质量优秀，不叫俞安佩服。
他认花滑不仅仅在冰上，在脑海，甚至是笔记，比休息他将、节目的思考进记录分析，到冰上实践，冰再实践内容进复盘；这套理论指导实践，实践检验理论的训练方式似乎是他独有的。
这套方法在来，付傅的训练到了一定的帮助。
俞安他在冰上舒展双臂，像一飞鹤般滑翔来，身姿轻盈，体态优，不不感叹真是老爷赏饭吃，哪的男孩这的身段儿来。
他气鼓鼓的喝了口水，不停回望刚刚摔倒的处冰，像是演睛摄一激光凿穿冰。
刘教练将毛巾递给他，盯处，师徒两复制粘贴似的眯了眯演。
“明我请王教练来，赛除了加强体训练外，再突破一跳跃。”
“吊杆吗？”
“，”
跳跃是花滑表演难度系数非常高的，尤其是他正在突破的四周跳，需在空达到每分钟400转的转速，落脚掌的重力冲击更是高达体重的7倍，高难度应高技术分。
这个奋力挤进的四周跳代，李景不甘落人，是赛在即，突破的，保护他的身体，确保顺利完赛。
刘教练才提使吊杆来辅助，这辅助装置类似钓鱼竿，是在运员的上半身绑上吊带，教练持吊杆，跟随运员在冰上步滑，在运员跳落冰适施力，达到辅助的；已经掌握的运员来，吊杆更的是一保护装置，避免外摔倒造的伤害。