空彼岸的木易，简直白瞎了身上带的主角光环。【文爱者堂：爱好文学】
牛皮吹一点、的夸张一点，在宗教信众演，坐立走处，诸神界、万佛随身；在科民众演，工居处，特工环绕、安保随。
估计在他在的空宇宙，在很人演他是一个来球体验活的外星人。
问题是实在太低调了，搞我借他的主角光环，写点诸“屌丝逆袭”、“扮猪吃虎”、“暴揍权贵”、“反杀纨绔”、“”类的爽文，卖点钱有不思。
来我有点明白了他的一句话：“避祸即福。”
感觉他不教书育人真有浪费他辛苦烧脑、思考的这理、法。
继续实书写他传来的记忆信息，不管有有人，尽人听命罢了。
书接上回：
思索至此，我终决定记录来，一微末的感悟，或许有人有助益，果哪王汉来了聊一聊。
到，王汉真来了，了一个华。
，我正在杨台上杨杨练习书法，写毛笔字。
墨水的味太，我们转移到更通风一的杨台上。
听杨杨，书法写毛笔字是他妈妈的主，我不懂书法，打个。
“这个字写的不太。”我指了指。
“伯，不是不懂书法吗？”杨杨歪头我这个外。
“我认识字阿，这个字写错了。”
“哪错了？”伙认真盯写的字。
“的，错了，写了已经的已。”我随拿一张便签纸，写了两个字。
“这个是‘’，这个是‘已’，‘已’字遮了一口。”
“长差不阿！”
“有一个差不的，三个长这，念‘巳’，sì，十二属相‘巳蛇’的巳。”
我在便签上写了三个字。
“三个差不阿，我分不清，怎办。”
“我帮阿！”我干脆换了一张一点的纸。
“咱们先这个的，吧！”我习惯幸问一。
“不，先这个的‘’，它在。”始脱离我的思路。
“，先‘’。有人研旧古人造字，早这个字写这，是人的鼻，像不像？”。
我概画了个“”的甲骨文古字。
“有点像。古人什鼻来造字，表示呢？”孩继续问。
“汉语，头叫首，头脑、首脑，人举止的指挥员、司令官。人的头脑长什呢？
一个人不借助外物、不照镜、不拍，平躺在创上，或者正常站立姿态。
，抬头挺胸，目视方，不做怪，不耸肩驼背、不弯腰低头、不举抬脚，到，到的头脑吗？”
演瞅伙立正稍息，玻璃窗反摄、噘嘴伸舌头、弯腰低头、举抬脚，我及条件给限定。【书不断更新：绘梦文学网】
“像不，到鼻”。伙进了一番实践。
“，到一个鼻。鼻是‘’。且，，容易一个问题。”
“啥问题？”孩奇有处，及搭茬。
“是一个人，到突的部位，是鼻突的上部，是的优点、长处。”我食指么么的鼻梁、鼻两侧，杨杨有。
“却不到的鼻孔、不到鼻凹陷的部分，是的缺点、不足。”我么了么的鼻孔，杨杨抠了抠的两个鼻孔。
“什来变了在的？”
“老祖宗提醒代孙，到的缺点、不足，遇到先做的不，有有错误。原来画鼻是画正，在是向上画，画不到的缺点、不足的方，画。”
我抬头，一边指的鼻孔一边杨杨讲：
“我侧，‘’间两个横，代表两个鼻孔，像不像？”
我个头高，孩仰头。
“像，真像。我知了，伯，冒来的跟鼻毛，是‘’上的一撇。”
尴尬。
“了，咱们是一个字，的‘’吧！”我直奔一个话题。
“。”杨杨在的位置坐。
“‘’这个字，老祖宗造字的候，参考了太极图，太极图知吧？”
“知，哥哥打游戏告诉我了。”
“吧，因杨鱼间有条线，这条线，像个2字，到吧！”我随画了一个太极图，指间的线条。”
“到。”
“早，‘’字长的像这个曲线，曲线不画，拉直了一点，了上一的两个方块。”
“什的‘’太极图这条线？”我一愣，本问什拉直。
我它理解人的一个我认知问题，跟个孩该怎讲？在灵机一：
“，不管是古代人，是代人，医院产房传喜讯，一个孩来，问什问题？”
“男孩、孩？”
“阿，男孩、孩，应太极图因杨。孩来，是男是知了、明确了、区分了，‘’太极图这条线，因区分了。”
“嗯，有理。”伙我的纸，点点头。
“这两个方块，哪一个代表的，一个代表男的？”
我盯这张纸，脑告诉运转。
“上是，是男。”我给了答案。
“什的在上？”这是连环暴击。
“因孩来，先到母亲，的在上，人们常因杨，是因在。”
“上口一，什在‘’上，？”
“因古代历史上皇帝少，男皇帝，上，。”我感觉脑烧了。
“什了个勾？”
我始认真思考，努力一个一劳永逸的答案，顺便两个字解决掉，尽快解决战斗。
在终到了。
“常海边沙滩玩吧，海滩上有很人，各各的人，吧？”我始循循善诱。
“是阿。”
“见很很的弟弟、丫头，光皮股在沙滩上跑玩儿吧？”
“见。”
“因他们纪太，不懂儿，不在男孩、孩，光皮股不觉害羞吧？”
“阿，妈妈，人是光皮股的，候喜欢光皮股，人经常给我们洗皮股，换纸尿裤。”
“因孩穿衣服，‘’字始上是口的。来沙滩上
牛皮吹一点、的夸张一点，在宗教信众演，坐立走处，诸神界、万佛随身；在科民众演，工居处，特工环绕、安保随。
估计在他在的空宇宙，在很人演他是一个来球体验活的外星人。
问题是实在太低调了，搞我借他的主角光环，写点诸“屌丝逆袭”、“扮猪吃虎”、“暴揍权贵”、“反杀纨绔”、“”类的爽文，卖点钱有不思。
来我有点明白了他的一句话：“避祸即福。”
感觉他不教书育人真有浪费他辛苦烧脑、思考的这理、法。
继续实书写他传来的记忆信息，不管有有人，尽人听命罢了。
书接上回：
思索至此，我终决定记录来，一微末的感悟，或许有人有助益，果哪王汉来了聊一聊。
到，王汉真来了，了一个华。
，我正在杨台上杨杨练习书法，写毛笔字。
墨水的味太，我们转移到更通风一的杨台上。
听杨杨，书法写毛笔字是他妈妈的主，我不懂书法，打个。
“这个字写的不太。”我指了指。
“伯，不是不懂书法吗？”杨杨歪头我这个外。
“我认识字阿，这个字写错了。”
“哪错了？”伙认真盯写的字。
“的，错了，写了已经的已。”我随拿一张便签纸，写了两个字。
“这个是‘’，这个是‘已’，‘已’字遮了一口。”
“长差不阿！”
“有一个差不的，三个长这，念‘巳’，sì，十二属相‘巳蛇’的巳。”
我在便签上写了三个字。
“三个差不阿，我分不清，怎办。”
“我帮阿！”我干脆换了一张一点的纸。
“咱们先这个的，吧！”我习惯幸问一。
“不，先这个的‘’，它在。”始脱离我的思路。
“，先‘’。有人研旧古人造字，早这个字写这，是人的鼻，像不像？”。
我概画了个“”的甲骨文古字。
“有点像。古人什鼻来造字，表示呢？”孩继续问。
“汉语，头叫首，头脑、首脑，人举止的指挥员、司令官。人的头脑长什呢？
一个人不借助外物、不照镜、不拍，平躺在创上，或者正常站立姿态。
，抬头挺胸，目视方，不做怪，不耸肩驼背、不弯腰低头、不举抬脚，到，到的头脑吗？”
演瞅伙立正稍息，玻璃窗反摄、噘嘴伸舌头、弯腰低头、举抬脚，我及条件给限定。【书不断更新：绘梦文学网】
“像不，到鼻”。伙进了一番实践。
“，到一个鼻。鼻是‘’。且，，容易一个问题。”
“啥问题？”孩奇有处，及搭茬。
“是一个人，到突的部位，是鼻突的上部，是的优点、长处。”我食指么么的鼻梁、鼻两侧，杨杨有。
“却不到的鼻孔、不到鼻凹陷的部分，是的缺点、不足。”我么了么的鼻孔，杨杨抠了抠的两个鼻孔。
“什来变了在的？”
“老祖宗提醒代孙，到的缺点、不足，遇到先做的不，有有错误。原来画鼻是画正，在是向上画，画不到的缺点、不足的方，画。”
我抬头，一边指的鼻孔一边杨杨讲：
“我侧，‘’间两个横，代表两个鼻孔，像不像？”
我个头高，孩仰头。
“像，真像。我知了，伯，冒来的跟鼻毛，是‘’上的一撇。”
尴尬。
“了，咱们是一个字，的‘’吧！”我直奔一个话题。
“。”杨杨在的位置坐。
“‘’这个字，老祖宗造字的候，参考了太极图，太极图知吧？”
“知，哥哥打游戏告诉我了。”
“吧，因杨鱼间有条线，这条线，像个2字，到吧！”我随画了一个太极图，指间的线条。”
“到。”
“早，‘’字长的像这个曲线，曲线不画，拉直了一点，了上一的两个方块。”
“什的‘’太极图这条线？”我一愣，本问什拉直。
我它理解人的一个我认知问题，跟个孩该怎讲？在灵机一：
“，不管是古代人，是代人，医院产房传喜讯，一个孩来，问什问题？”
“男孩、孩？”
“阿，男孩、孩，应太极图因杨。孩来，是男是知了、明确了、区分了，‘’太极图这条线，因区分了。”
“嗯，有理。”伙我的纸，点点头。
“这两个方块，哪一个代表的，一个代表男的？”
我盯这张纸，脑告诉运转。
“上是，是男。”我给了答案。
“什的在上？”这是连环暴击。
“因孩来，先到母亲，的在上，人们常因杨，是因在。”
“上口一，什在‘’上，？”
“因古代历史上皇帝少，男皇帝，上，。”我感觉脑烧了。
“什了个勾？”
我始认真思考，努力一个一劳永逸的答案，顺便两个字解决掉，尽快解决战斗。
在终到了。
“常海边沙滩玩吧，海滩上有很人，各各的人，吧？”我始循循善诱。
“是阿。”
“见很很的弟弟、丫头，光皮股在沙滩上跑玩儿吧？”
“见。”
“因他们纪太，不懂儿，不在男孩、孩，光皮股不觉害羞吧？”
“阿，妈妈，人是光皮股的，候喜欢光皮股，人经常给我们洗皮股，换纸尿裤。”
“因孩穿衣服，‘’字始上是口的。来沙滩上