回院的路上，何清似的随便问几个邻居在厂的况，跟师傅习到少本。【历史经选：醉骨文学网】
不很显，这头抱教徒弟饿死师傅这思的人不少， 部分人是在师傅帮忙，到的技术算不。
何清不，本来是随便问问，他懂勤的规矩。
虽建了，艺是早的，不是培养的，凭什思的教徒弟技术。
老师傅愿教徒弟，是徒弟师傅伺候了，觉信，或者是再等两，始技术教育，仿照北方邻建立技工校批量培养技术工人。
有了技工校的存在，老师傅们才逐渐识到代变了。[不的文珍品：陪衬阁]
算徒弟不跟老师傅习，到本儿，甚至点很高。
这两进厂的工人，其实真少到本的。
1953，我始实施一个五计划，提兴建156项重点工程，技术工人的需求激增，始建立有计划培养备技术工人的制度，技工教育始进入蓬博展的崭新阶段。
1953，政务院决定由劳部门全技工校进综合管理。
“一五”期间，相继台《技工校暂办法草案》《工人技术校标准章程（草案）》等，确立了我技工教育的基本制度。
1958半工半读教育制度兴，改变了我单一的全制教育结构。
建初，广袤的华夏上有三技工校。
到1958，全技工校展到四百，在校近十七万人。
1949到1959，全共培养技工20余万人。
由此见，技工校技术工人的培养有重，传统的工厂师傅带徒弟的效果是何。
果有技工校，单纯靠工厂传统的师傅模式，不教三、五万技术工人。
贾东旭、林强他们注，许富贵机贼，他敏锐的感觉到何清不是的放矢，他问这邻居在厂的况，肯定是有儿。
不许富贵憋住，他马上问。
晚上，何清在院吃了晚饭，这才门往走，打算溜达溜达，消消食儿。
“老何。”
走到月亮门，身传来许富贵的声音。
“老许，有儿？”
何清站在月亮门，回头问。
许富贵快步走近，在何清身边声：“这是溜达？”
“嗯，差不，随便走走。”
何清。
刚才吃饭，老太太已经了找媒婆的儿，何清，该怎做这个儿。
不截胡秦淮茹，这妞儿像何犯冲。
是不截胡，是按照原剧展嫁到贾，不知不让傻儿犯傻。
两个人了院门，顺胡往什刹海走，终许富贵问班何清问的儿。
“有，随便问问。”
何清哪儿什，肯定不承认。
许富贵在厂是正式工，其实这儿他关系，他不考核。
且，这头放映员少，他在厂工钱不低，是几十斤细粮，许条件在院。
不很显，这头抱教徒弟饿死师傅这思的人不少， 部分人是在师傅帮忙，到的技术算不。
何清不，本来是随便问问，他懂勤的规矩。
虽建了，艺是早的，不是培养的，凭什思的教徒弟技术。
老师傅愿教徒弟，是徒弟师傅伺候了，觉信，或者是再等两，始技术教育，仿照北方邻建立技工校批量培养技术工人。
有了技工校的存在，老师傅们才逐渐识到代变了。[不的文珍品：陪衬阁]
算徒弟不跟老师傅习，到本儿，甚至点很高。
这两进厂的工人，其实真少到本的。
1953，我始实施一个五计划，提兴建156项重点工程，技术工人的需求激增，始建立有计划培养备技术工人的制度，技工教育始进入蓬博展的崭新阶段。
1953，政务院决定由劳部门全技工校进综合管理。
“一五”期间，相继台《技工校暂办法草案》《工人技术校标准章程（草案）》等，确立了我技工教育的基本制度。
1958半工半读教育制度兴，改变了我单一的全制教育结构。
建初，广袤的华夏上有三技工校。
到1958，全技工校展到四百，在校近十七万人。
1949到1959，全共培养技工20余万人。
由此见，技工校技术工人的培养有重，传统的工厂师傅带徒弟的效果是何。
果有技工校，单纯靠工厂传统的师傅模式，不教三、五万技术工人。
贾东旭、林强他们注，许富贵机贼，他敏锐的感觉到何清不是的放矢，他问这邻居在厂的况，肯定是有儿。
不许富贵憋住，他马上问。
晚上，何清在院吃了晚饭，这才门往走，打算溜达溜达，消消食儿。
“老何。”
走到月亮门，身传来许富贵的声音。
“老许，有儿？”
何清站在月亮门，回头问。
许富贵快步走近，在何清身边声：“这是溜达？”
“嗯，差不，随便走走。”
何清。
刚才吃饭，老太太已经了找媒婆的儿，何清，该怎做这个儿。
不截胡秦淮茹，这妞儿像何犯冲。
是不截胡，是按照原剧展嫁到贾，不知不让傻儿犯傻。
两个人了院门，顺胡往什刹海走，终许富贵问班何清问的儿。
“有，随便问问。”
何清哪儿什，肯定不承认。
许富贵在厂是正式工，其实这儿他关系，他不考核。
且，这头放映员少，他在厂工钱不低，是几十斤细粮，许条件在院。