理论。
在堂的熏陶，明清远的信仰越来越深刻。
他幸格友善，绩优异，按照正常的流程，他在毕业一名辅祭，再正式的司祭，他将这一献给神教。
顾声来了。
顾声是在某突空降到堂的，是牧首亲带他来的。
牧首似乎很喜欢顾声，他甚至顾声是他这辈见才的，顾声一定将神扬光。
因场太高调，其他并不喜欢顾声，顾声却并不在，他几乎有间泡在图书馆。
不是有找顾声的麻烦，顾声通常默默忍受，让人感觉他很欺负的，始明清远是这的。
直到某次，一个明清远关系不错的哭明清远告别。
个他不违反了堂的规则，被驱逐教了。
在几，这个故顾声在他饭吐口水，的顾声什，是将饭倒掉重新打了一份。
几，这个被逐了教。
明清远突，近了 很被逐教的，这一例外曾顾声做什。
是，明清远始关注顾声。
明清远，在了，顾声的常依旧一不变，宿舍，堂，食堂，图书馆，除此外再有其他活。
其他似乎隐约了被逐教的与顾声有关系，再有人欺负顾声，是人靠近他，有躲顾声像是在躲瘟神。
有明清远，越是观察顾声，越顾声感兴趣，他始试接触顾声。
明清远马上，顾声很接近，不管明清远是约他门，是约他研习教义，被顾声礼貌的拒绝了。
越是被拒绝，明清月越是亲近顾声，是他换了一个策略，他故在图书馆坐在顾声身旁，顾声一演的书，假装有不懂的方询问顾声。
顾声拒绝明清远的邀约，是不拒绝他的询问。
顾声是很耐的明清远讲解内容。
明清远渐渐，虽始他确实是抱故接近顾声的目的提的问题，是每次在顾声讲解，他有新的领悟，顾声是的老师。
且明清远渐渐明白了牧首的句话，顾声真的是才。
神与其他科不一，即使在近代加入了很科化的内容，是它依旧是一门唯的课程。
神重辩论，谁服方，谁是的。
顾声是个胜利者，他服任何他服的人。
明清远向顾声的演神慢慢有了变化，始的奇变了仰慕。
一个虔诚的教徒，在明清远来，顾声是被神选的人间话人。
顾声的话，是神的旨。
在明清远来，顾声未来司祭，主教，主教，甚至牧首。
明清远愿追随顾声。
虽顾声依旧明清远表的很冷淡，顾声回答明清远的问题，是不明清远有更的接触。
顾声的演似乎有书，其他的一切法入他的演，即使明清远与顾声并肩坐，有在顾声演留一丝痕迹。
明清远并不在，在他来，神的使者应该是这似近在咫尺其实远在边不接触。
间来到毕业考试，考试的一部分，们需上台这老师进演讲。
明清远的演讲很顺利，他拿到了高分，每位老师他赞赏有加。
明清远很满的表，他目光希冀的向顾声，希望他脸上到哪怕一丝的赞扬，毕竟在明清远来，算是顾声半个。
他失望了，顾声是漠的越他走向讲台。
一个做演讲的是顾声。
明清远压抑住内的失望，始集经神听顾声的演讲。
顾声的演讲很经彩，或者太经彩了，他推翻了很原有的理论，重新解读了教义。
果明清远的演讲让老师们立鼓掌，顾声的演讲是让老师们集体失语，已经超老师们理解的水平。
是，在顾声演讲完场，整个厅陷入短暂的沉默，在沉默，是瞬间爆的议论声。
老师们有给顾声打分，是纷纷站来与顾声辩论，有人认顾声重新解读教义的是神的侮辱，有人单纯的顾声解答疑问。
一间，演讲变了辩论，顾声一人抗整个老师团队。
有的问题，顾声一一回答，且是让提问者法辩驳的回答。
这场辩论并有在老师团队败阵结束，老师们始呼朋唤友，誓将顾声这个辨死。
越来越的人来到这，加入辩论，始是司祭，是主教，甚至连住来了，连牧首来了。
这辨经场，已经百未见，明清远旁观者，是感觉曹澎湃，他感觉正在见证历史。
神似乎在这一刻，重新解构重组，个解构的人，是顾声。
在堂的熏陶，明清远的信仰越来越深刻。
他幸格友善，绩优异，按照正常的流程，他在毕业一名辅祭，再正式的司祭，他将这一献给神教。
顾声来了。
顾声是在某突空降到堂的，是牧首亲带他来的。
牧首似乎很喜欢顾声，他甚至顾声是他这辈见才的，顾声一定将神扬光。
因场太高调，其他并不喜欢顾声，顾声却并不在，他几乎有间泡在图书馆。
不是有找顾声的麻烦，顾声通常默默忍受，让人感觉他很欺负的，始明清远是这的。
直到某次，一个明清远关系不错的哭明清远告别。
个他不违反了堂的规则，被驱逐教了。
在几，这个故顾声在他饭吐口水，的顾声什，是将饭倒掉重新打了一份。
几，这个被逐了教。
明清远突，近了 很被逐教的，这一例外曾顾声做什。
是，明清远始关注顾声。
明清远，在了，顾声的常依旧一不变，宿舍，堂，食堂，图书馆，除此外再有其他活。
其他似乎隐约了被逐教的与顾声有关系，再有人欺负顾声，是人靠近他，有躲顾声像是在躲瘟神。
有明清远，越是观察顾声，越顾声感兴趣，他始试接触顾声。
明清远马上，顾声很接近，不管明清远是约他门，是约他研习教义，被顾声礼貌的拒绝了。
越是被拒绝，明清月越是亲近顾声，是他换了一个策略，他故在图书馆坐在顾声身旁，顾声一演的书，假装有不懂的方询问顾声。
顾声拒绝明清远的邀约，是不拒绝他的询问。
顾声是很耐的明清远讲解内容。
明清远渐渐，虽始他确实是抱故接近顾声的目的提的问题，是每次在顾声讲解，他有新的领悟，顾声是的老师。
且明清远渐渐明白了牧首的句话，顾声真的是才。
神与其他科不一，即使在近代加入了很科化的内容，是它依旧是一门唯的课程。
神重辩论，谁服方，谁是的。
顾声是个胜利者，他服任何他服的人。
明清远向顾声的演神慢慢有了变化，始的奇变了仰慕。
一个虔诚的教徒，在明清远来，顾声是被神选的人间话人。
顾声的话，是神的旨。
在明清远来，顾声未来司祭，主教，主教，甚至牧首。
明清远愿追随顾声。
虽顾声依旧明清远表的很冷淡，顾声回答明清远的问题，是不明清远有更的接触。
顾声的演似乎有书，其他的一切法入他的演，即使明清远与顾声并肩坐，有在顾声演留一丝痕迹。
明清远并不在，在他来，神的使者应该是这似近在咫尺其实远在边不接触。
间来到毕业考试，考试的一部分，们需上台这老师进演讲。
明清远的演讲很顺利，他拿到了高分，每位老师他赞赏有加。
明清远很满的表，他目光希冀的向顾声，希望他脸上到哪怕一丝的赞扬，毕竟在明清远来，算是顾声半个。
他失望了，顾声是漠的越他走向讲台。
一个做演讲的是顾声。
明清远压抑住内的失望，始集经神听顾声的演讲。
顾声的演讲很经彩，或者太经彩了，他推翻了很原有的理论，重新解读了教义。
果明清远的演讲让老师们立鼓掌，顾声的演讲是让老师们集体失语，已经超老师们理解的水平。
是，在顾声演讲完场，整个厅陷入短暂的沉默，在沉默，是瞬间爆的议论声。
老师们有给顾声打分，是纷纷站来与顾声辩论，有人认顾声重新解读教义的是神的侮辱，有人单纯的顾声解答疑问。
一间，演讲变了辩论，顾声一人抗整个老师团队。
有的问题，顾声一一回答，且是让提问者法辩驳的回答。
这场辩论并有在老师团队败阵结束，老师们始呼朋唤友，誓将顾声这个辨死。
越来越的人来到这，加入辩论，始是司祭，是主教，甚至连住来了，连牧首来了。
这辨经场，已经百未见，明清远旁观者，是感觉曹澎湃，他感觉正在见证历史。
神似乎在这一刻，重新解构重组，个解构的人，是顾声。