反倒是3项，古诗词的答难一。『神秘案件推理：茶蘼阁』毕竟星际上经通古诗词的人确实很少，今流传来的古诗词，有很已经缺失。
考试的4项是歌曲表演。唱的是一首歌，谁的分数高，谁的名次靠。
知了比赛的概规则，林将间全部放到们补习文基础上。
间很快，转演一个月。文赛正式始。
比赛场设在一。
比赛的这一早上，林领20个，五统一。
往一考试比赛场的路途。们叽叽喳喳兴奋不已。
“老，我怎感觉这紧张呢。紧张吗？”韩文问坐在一旁的王一舟。
“紧张不是很正常吗。考试的候比赛场别紧张。”王一舟紧张，更的是兴奋。
一离他们五不远。坐悬浮车不才几分钟的路程到达了。
一校园十分宽敞，比五上不少。
一车，们纷纷感慨，原来这是一呀。
他们的教室教楼真豪华，比他们五强了。
难怪校校长拼了命的拿到考试的名次。
据文比赛拿到名次到一笔不错的教基金。
每一院拿到的名次是的，基本上三名全一，他们一到的教资源，校是越建越。『完结佳经选：逐风书屋』
宋知远今的非常。每次赛到达一的候，他有一股深深的不甘。
这回因有了林的带队，五极有拿到名次。
到这，宋知远突变非常的。不听见他哼调的声音。见他的极不错。
走在五的其他校老师声的议论。
“宋校长这，来是非常这次比赛非常有握呀！”
“有握吗，林这的文教师在他们校。连吊烧尾唱86分的歌曲来，他握？”
“的结果怎不定呢，在结论太早。”
“我今三名一定是在一。”
“怎五这回占个10名有上有一两个应该是问题的。”
“三我觉悬。”
“难我们二希望拿三？别长他人志气灭威风。”
“今我们将汉语拼音教融入教，我们校的尖班文水平是直线上升。”
“拿个三名，希望是很的。别忘了汉语拼音教并不有五，其他校全部上了。”
“至提高到什层次，这教的人教的老师的水平。”
到教文水平，闭了嘴，谁不敢拼音教教的。
毕竟这他们有实践，在这短短的一个月，通汉语拼音的教，让们的文有了很进步，比林这个创者是有欠缺的。
众人的议论宋知远林并未听见。
此的他们已走入了比赛厅，找到校的席位，坐了来
有参赛校的队员全坐，主持人踏上了比赛场的舞台。
“尊敬的老师，们尊敬的观众朋友们，早上。”
“今是我们一一度的文赛始的间。请让我隆重介绍此次参赛校。”
“有请我们的1支参赛队伍，来一乐师班的20位参赛队员参赛队员，有请他们上场。”
赛场上响热烈的掌声。
随主持人的介绍，20位一的参赛队员，陆续上台坐到了的参赛席上。
“在有请我们2支队伍，来二的20名参赛队员，有请。”
……
五是上场的。论是老师是，是1次踏上这个比赛的舞台，十分激。
主持人：“在始我们的1轮比赛，诗词音。
诗词音将有10组音字及十组形似字字，分低的5名参赛队员将被淘汰。请屏幕。
林向屏幕。见屏幕上了两个词语，1个词语是【相处】，2个词语是【住处】。两组词语有一个相的字，显，这组词考的是音字。
到词汇的考核竟是音字，林松的口气，这题敢肯定他们校的基本够全部答。
在教他们习拼音的候，林考虑音字的读法。了一个星期，给他们练习音字形近字。
主持人继续：“请各参赛队员注，们演的桌上有一个答题器。请们准答题器念们的音。
间两分钟。请各参赛队员抓紧间答题。”
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1
答题间到。
“，让我们来这一组词语分况。”
屏幕上显示各校各个参赛队员的分况。
“不到这一组词， 回答正确了。，让我来继续2组词的辨认。请屏幕。”
……
“，让我们来2组音字的分况。这次的准确率比上一组很哟，不少了差错。目全员正确的是五。”
五众人脸上露了的笑容。
“，让我们继续3组，请屏幕。”
……
主持人：“这是我们一组词了。结果将是什呢？让我们拭目待。”
“，我们的分在统计来了。1轮比试终淘汰的5名参赛队员即将揭晓。
随即屏幕上了各个校各参赛队员的分。
一的错误率20%，二的错误率23%，三的错误率40%。五正确率100%！
恭喜我们的五拿到了这一轮的绩。被排淘汰的5名参赛队员分别是：王晶，李傲杨
……
“，我们1轮的比赛结束，接来将进2轮比试，词语解释。”
考试的4项是歌曲表演。唱的是一首歌，谁的分数高，谁的名次靠。
知了比赛的概规则，林将间全部放到们补习文基础上。
间很快，转演一个月。文赛正式始。
比赛场设在一。
比赛的这一早上，林领20个，五统一。
往一考试比赛场的路途。们叽叽喳喳兴奋不已。
“老，我怎感觉这紧张呢。紧张吗？”韩文问坐在一旁的王一舟。
“紧张不是很正常吗。考试的候比赛场别紧张。”王一舟紧张，更的是兴奋。
一离他们五不远。坐悬浮车不才几分钟的路程到达了。
一校园十分宽敞，比五上不少。
一车，们纷纷感慨，原来这是一呀。
他们的教室教楼真豪华，比他们五强了。
难怪校校长拼了命的拿到考试的名次。
据文比赛拿到名次到一笔不错的教基金。
每一院拿到的名次是的，基本上三名全一，他们一到的教资源，校是越建越。『完结佳经选：逐风书屋』
宋知远今的非常。每次赛到达一的候，他有一股深深的不甘。
这回因有了林的带队，五极有拿到名次。
到这，宋知远突变非常的。不听见他哼调的声音。见他的极不错。
走在五的其他校老师声的议论。
“宋校长这，来是非常这次比赛非常有握呀！”
“有握吗，林这的文教师在他们校。连吊烧尾唱86分的歌曲来，他握？”
“的结果怎不定呢，在结论太早。”
“我今三名一定是在一。”
“怎五这回占个10名有上有一两个应该是问题的。”
“三我觉悬。”
“难我们二希望拿三？别长他人志气灭威风。”
“今我们将汉语拼音教融入教，我们校的尖班文水平是直线上升。”
“拿个三名，希望是很的。别忘了汉语拼音教并不有五，其他校全部上了。”
“至提高到什层次，这教的人教的老师的水平。”
到教文水平，闭了嘴，谁不敢拼音教教的。
毕竟这他们有实践，在这短短的一个月，通汉语拼音的教，让们的文有了很进步，比林这个创者是有欠缺的。
众人的议论宋知远林并未听见。
此的他们已走入了比赛厅，找到校的席位，坐了来
有参赛校的队员全坐，主持人踏上了比赛场的舞台。
“尊敬的老师，们尊敬的观众朋友们，早上。”
“今是我们一一度的文赛始的间。请让我隆重介绍此次参赛校。”
“有请我们的1支参赛队伍，来一乐师班的20位参赛队员参赛队员，有请他们上场。”
赛场上响热烈的掌声。
随主持人的介绍，20位一的参赛队员，陆续上台坐到了的参赛席上。
“在有请我们2支队伍，来二的20名参赛队员，有请。”
……
五是上场的。论是老师是，是1次踏上这个比赛的舞台，十分激。
主持人：“在始我们的1轮比赛，诗词音。
诗词音将有10组音字及十组形似字字，分低的5名参赛队员将被淘汰。请屏幕。
林向屏幕。见屏幕上了两个词语，1个词语是【相处】，2个词语是【住处】。两组词语有一个相的字，显，这组词考的是音字。
到词汇的考核竟是音字，林松的口气，这题敢肯定他们校的基本够全部答。
在教他们习拼音的候，林考虑音字的读法。了一个星期，给他们练习音字形近字。
主持人继续：“请各参赛队员注，们演的桌上有一个答题器。请们准答题器念们的音。
间两分钟。请各参赛队员抓紧间答题。”
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1
答题间到。
“，让我们来这一组词语分况。”
屏幕上显示各校各个参赛队员的分况。
“不到这一组词， 回答正确了。，让我来继续2组词的辨认。请屏幕。”
……
“，让我们来2组音字的分况。这次的准确率比上一组很哟，不少了差错。目全员正确的是五。”
五众人脸上露了的笑容。
“，让我们继续3组，请屏幕。”
……
主持人：“这是我们一组词了。结果将是什呢？让我们拭目待。”
“，我们的分在统计来了。1轮比试终淘汰的5名参赛队员即将揭晓。
随即屏幕上了各个校各参赛队员的分。
一的错误率20%，二的错误率23%，三的错误率40%。五正确率100%！
恭喜我们的五拿到了这一轮的绩。被排淘汰的5名参赛队员分别是：王晶，李傲杨
……
“，我们1轮的比赛结束，接来将进2轮比试，词语解释。”